九年级政治 2.3.2党的基本路线教案 鲁教版VIP免费

课题2.3.2党的基本路线课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解我国在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。2.懂得四项基本原则的含义及其重要性。3.理解改革的实质和目的；对外开放的必要性。过程方法1.通过抽象思维和归纳，理清一个中心，两个基本点之间的关系。2.通过观察和分析，明确改革、发展与稳定的关系。情感态度价值观在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信念。教学重点基本路线的核心内容。教学难点坚持基本路线不动摇。教学内容及教师活动学生活动设计意图新课导入：从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容。见活动一１、“一个中心、两个基本点”（板书）（１）、党的基本路线的内容领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。问：制定这一路线的根本依据是什么？（２）、基本路线制定的根本依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。（３）、基本路线制定的出发点或根本目的全国各族人民的根本利益从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现在基本路线的内容中，社会主义现代化活动一：讨论美好生活的愿望如何实现学生可以从以下角度思考回答：A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。B、改革开放是强国之路。C、中国共产党的正确领导和好的方针政策。D、只有社会主义才能发展中国。E、全国各族人民共同努力奋斗等。通过初步感知，为理解基本路线作铺垫。通过师生之间探讨交流、理解和把握基本路线的内容。教学内容及教师活动学生活动设计意图建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。（4）、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。问：如何理解以经济建设为中心？先请同学们看P38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：①为什么要以经济建设为中心，答案见P38页第一节“只有……才能……才能……才能”。四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：问②什么是四项基本原则？（板书）坚持社会主义道路坚持人民民主专政坚持中国共产党的领导坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想集体朗读四项基本原则的内容③坚持四项基本原则的重要性指导学生从书本中寻找，教师分析A、是全国人民的根本利益所在。B、是社会主义现代化建设事业的政治保证。C、如果……都是……注:四项基本原则是立国之本革开放是强大动力或强国之路学生理解以经济建设为中心的内涵及意义。把握四项基本原则的内容及地位。通过材料让学生感受到党的基本路线的重要性，贴近学生生活实际。教学内容及教师活动学生活动设计意图改革不是对社会主义制度的否定,不是全盘推翻,而是社会主义制度的自我完善和发展,是为了促进经济社会的全面发展,是为了更把握改革的地位和根本目。好地满足最广大人民的根本利益,是为了巩固社会主义制度,从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟,比较定型的制度.可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明.对外开放:是改革和建设比不可少的条件是建设中国特色社会主义的必然选择是我国必须长期坚持的四项基本国策(可以历史的史实来证实,也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较.)2、坚持基本路线不动摇（板书)在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：（1）、坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。从课本的相关知...