湖北省松滋市实验初级中学七年级政治上册 9.2 防范侵害，保护自己教学设计 新人教版VIP免费

9.2防范侵害，保护自己【教学目标】1．知识目标（1）初步认识和理解社会生活的复杂性。（2）懂得警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭到损失、陷入困境的道理。2．能力目标（1）正确认识成长的社会环境，培养辨别是非善恶的能力。（2）学会认识和判断可能面临的不法侵害，提高自我保护意识。（3）女生在处世时，要保持高度的警惕性，注意自己的言行举止。3．情感、态度与价值观目标懂得身份证、个人信息的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识。【教学重点】失去高度警惕性的后果。【教学难点】1．女生自我保护的方法和技巧；2．网上交友、独自出门等特定情景下的自我保护。【教学方法】讨论法、角色体验法、案例分析法等。【教学课时】2课时。【教学过程】第1课时【导入新课】方法一：播放视频：《小鬼当家》片段提问：你知道这部影片的片名吗？影片中的主人公是谁？影片中的主人公名叫凯文，年仅九岁，却以非凡的勇气和智慧，防范了侵害，抓住了坏人。引出主题：防范侵害，保护自己。方法二：（备选）材料：据统计目前全国有3.7亿未成年人，94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的。思考：这组数据反映了什么问题？（同桌交流）以上材料说明：一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生；另一方面青少年缺乏自我保护意识和能力令人堪忧。因此学会防范侵害，保护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义。方法三：（备选）播放音频：祝你平安提问：这首歌的名字叫什么？学生回答：《祝你平安》。教师概括：对，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害。尤其是做父母的，更加关心子女的健康和安全。由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。【新课教学】提高警惕是避免伤害的前提（板书）1．提高警惕据统计，目前全国有未成年人3.7亿，94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件都是孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。所以提高警惕是避免伤害的前提。播放动画：李明的故事李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹豫地借给了他的亲戚。一个月后，李明没有要到自己的身份证，而等待他的是巨额的国际长途电话缴费单和公安局的传讯单原来，这个亲戚利用他的身份证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。提问：（1）身份证在生活中有什么作用？（2）李明不假思索地将身份证借给他人，说明他怎样？学生讨论后回答。点拨：身份证是我国公民代表其合法身份的惟一证件，与公民的生活、学习和工作息息相关。保护身份证是保护自己的重要表现。教师归纳：我国居民身份证的作用可大了，它证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，便于公民进行社会活动，维护社会秩序，保障公民的合法权益。李明不假思索地将身份证借给他人，说明他没有警惕性，防范意识差。到了今天，身份证的作用日趋强大。一个公民的政治生活、经济生活、金融生活以及其他各种社会生活，已经离不开居民身份证，如选民登记、买商品房、买汽车、享受银行服务、纳税、购买股票、住宿登记、乘飞机登记等等。中国科学院学术委员、中国人口学会常务副会长田雪原总结说，在身份证这样一张小小卡片上，体现了公民权利和民主建设的成果，它包括公民的生存权、居住权、劳动权、受教育权、选举权和被选举权等。在社会学家看来，身份证使用的20年就是中国公民意识确立的20年。夏学銮教授说，身份证得到社会认可是自我身份确认、自我认同的表现，它使公民意识到了自身的权利义务，成为独立的对自己负责的公民，它使社会个体的公民走出了宏大的政治概念。依照有关法律规定，在办理户口变更、兵役登记、婚姻登记、收养登记、前往边境管理区、办理申请出境手续、办理驾驶证、搭乘民航飞机、投宿旅店、开立个人存款账户等情况下都要出示身份证件。拓展知识：2003年...