第九课共享阳光第二课时一、【教学内容】我们的关爱二、【教学目标】知识目标：了解帮助社会弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体
能力目标：培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体
情感、态度、价值观目标：培养学生的同情心，引导学生热心社会公益事业
三、【教学重点与难点】本课的教学目标是引导学生关心社会弱势群体，引导学生立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情
因此，本节课的教学重点在于激发学生的热情，引导学生树立社会责任感
四、【教学手段】多媒体
五、【课前准备】布置学生查找有关扶助弱势群体的典型人物和事迹
六、【教学方法】情景教学法、互动教学法、讨论法、情感激励法等
七、【教学过程】『导入新课』导入：看动画，体会生命的可贵1．学生观看根据教科书第66页阅读资料改编的动画故事《回归大海的小鱼》并谈观后的感想
2．教师：人贵在能够站在他人的立场看问题、想问题，即具有所谓的“同理心”
古人说：“己所不欲，勿施于人”
如果我们能够站在他人的立场上体验他人的感受，就不会不为他人着想
通过动画，让学生直观形象地感受生命的可贵，体会帮助他人的意义，引导学生确立“同理心”，形成为他人着想的品质『新授』教学环节一：如果我是他们1．呈现一些反映弱势群体艰难处境的案例，让学生站在案例主人公的角度，说说他们的心情以及他们最需要的帮助
2．呈现一些反映弱势群体得到帮助的案例，让学生站在案例主人公的角度，体会他们的心情
3．让学生就上面提到的案例，说说自己能够为他们做点什么
引导学生体会弱势群体的心情，理解他们的处境，激发学生对弱势群体的同情心
教学环节二：我们的榜样1．呈现一组被称为我国“民间防艾第一人”的高耀洁老人的照片，让学生看照片并阅读教科书第67页的阅读资料，了解高耀洁为防治艾滋病所做的贡献，感受为社会弱势群体服务的人的伟大与无私，从中学习如何帮助他人
