党的基本路线教学设计教学目标知识目标1．社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；2．四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目的，对外开放的必要性；3．坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶，坚持党的基本路线不动摇
能力目标1．初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力；2．提高和培养观察问题、分析问题的能力
情感、态度和价值观目标通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇
引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献
教学重点难点1．基本路线的内容，“一个中心，两个基本点”的地位、作用；2．初级阶段的基本特征，基本路线是一个统一的整体
课时安排一课时教学准备多媒体教学方法问答、讲授法教学过程复习提问：当代中国的基本国情是什么
根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴
（学生回答，教师归纳
）我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情
在社会主义现代化建设的过程中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策
[导入新课]根据这个基本国情，为了中华民族的伟大复兴，党和国家从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线
这正是本节课的学习内容
第二框党的基本路线（板书）基本路线的完整内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
这条基本路线的核心内容简单概括为一个中心，两个基本点
一、“一个中心、两个基本点”（板书）一个中心指以经济建设为中心；两个基本点指坚持四项基本原则和坚持改革
