非洲学习目标:1
通过观看图片视频,感知撒哈拉以南的非洲整体的自然、文化习俗,认识和欣赏我们生存的世界
通过运用地图资料,表述撒哈拉以南非洲热带大陆、高原大陆等称谓产生的原因,明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征,培养、检验学生运用地图获取知识的能力
通过阅读撒哈拉以南的非洲气候;以热带草原气候类型为例,深刻理解气候对农业生产的影响
通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析,了解单一商品经济形成的原因
通过分析撒哈拉以南非洲的“人口、粮食、环境”问题,尝试运用分析问题的一般方法,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力
自主合作探究知识点一:非洲的地理位置【自主学习】课本15-16页1
经纬度位置:非洲位于的西部,地跨南北
海陆位置:(重点读图提示:几内亚湾、索马里半岛、好望角、马达加斯加岛等)东濒_________,西濒__________,北隔__________海峡及__________(海)与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的_________,并以____________运河为陆上分界
知识点二:非洲的地形【自主学习】课本16-18页,回答非洲的地形特征:⑴地形以________为主,地面地伏不大,被称作是“____________”
⑵海岸线_______,少半岛、岛屿、海湾
最大岛屿是_____________
(3)地势_______高_______低
(4)有极具特色的地形区
东部纵贯着世界陆地上最长的裂谷带:__________裂谷带
北部有世界上最大的沙漠___________沙漠
知识点三:非洲的气候和河流【自主学习】课本19-21页,回答:(一)非洲的气候1.气温,被称为大陆
降水分布_________,非洲是_______区面积最大的大洲
气候类型以________为中心,南北对称分布
(二)非洲的河流1
非洲最长的河