"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第四节物质在水中的溶解文档教案"学习目标：知识与能力：1、能进行溶液中溶质质量分数的简单运算。2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。过程与方法：通过对糖水甜淡的比较使学生理解溶质质量分数的含义，根据溶质质量分数的计算公式进行配制特定溶质质量分数的溶液，体会定量探究对于化学的重要性。情感、态度与价值观：通过日常生活中的溶液培养学生学习化学的兴趣，培养学生踏实分析、谦虚谨慎的学习习惯。学习重点：能进行溶液中溶质质量分数的简单运算。学习难点：配制溶质质量分数一定的溶液的方法。学习过程：一、知识准备：有一瓶氯化钠溶液，说出该溶液的特征。二、探究学习探究一溶液组成的定量表示问题1：“活动天地”中的哪一杯水更甜，请你帮忙选一选。问题2：你选择的根据是什么？如果你的结论是通过计算获得的，你列出的算式是怎样的？问题3：阅读课本第54页第一、二段内容，完成下列问题：（1）溶质的质量分数指__________和__________的比值。（2）公式：溶质的质量分数＝_____________×100％我来算：计算“活动天地”中所得溶液的溶质质量分数（3）取8g白糖加到烧杯中。加入40mL水，搅拌，使白糖完全溶解。求所得溶液中溶质的质量分数是多少？（4）取10g白糖加到另一烧杯中。加入50mL水，搅拌，使白糖完全溶解。求所得溶液中溶质的质量分数是多少？例在农业生产上，常用质量分数为10%～20%的食盐溶液来选种。现要配制150kg质量分数为16%的食盐溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？问题4：有一瓶500mL质量分数为0.9%的氯化钠注射液，该注射液的密度约为1g/mL，你能计算出其中的氯化钠和水的质量吗？交流与讨论问题5：在实验室里要配制质量分数为0.9%的氯化钠的溶液，需要使用哪些仪器呢？具体的操作步骤又如何呢？药品：仪器：步骤：探究二溶液的配制配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液问题6：实验仪器和药品：请你设计：配制步骤：发现问题：在配制中发现同学有如下操作过程，请你判断所配制溶液中溶质质量分数的大小1、将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得氯化钠溶液的质量分数5%；（填大于、小于或等于）2、某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得氯化钠溶液的质量分数5%；（填大于、小于或等于）3、将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得氯化钠溶液的质量分数5%；（填大于、小于或等于）针对训练1、在餐桌上，当我们发现某种汤太咸时，通常做法是向汤中加_____,在这个过程中，一定改变的是（），一定不变的是（）。A．水的质量B.汤的质量C.盐的质量D.盐的质量分数2、相同温度下，下列四种食盐溶液的质量分数最大的是（）A.20g食盐溶解于80g水中B.80g食盐溶液中含食盐20gC.18g水中溶解了2g食盐D.2g食盐完全溶解于48g水中3、实际应用:冬天，人们可在皮肤上擦甘油溶液，使皮肤保持湿润。当甘油溶液中溶质的质量分数为80%时护肤效果最佳。欲配制50g这种甘油溶液，需甘油的质量是多少？水的质量是多少？我的知识网络------归纳总结、串连整合当堂检测-------有效训练、反馈矫正1、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（）A.溶质的质量B.溶剂的质量C.溶液的质量D.溶质的质量分数2、家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液，其中的“10%”的含义是（）A.100g醋酸中含醋为10gB.100g醋酸的水溶液中含醋酸10gC.100g水中含醋酸为10gD.100g醋酸的水溶液中含水10g3、配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③趣味化学：电影《闪闪的红星》中的潘冬子，从封锁很严密的敌战区“偷”食盐给八路军战士食用。他灵活勇敢，为了把食盐带出敌战区而越过封锁线，他把食盐先溶解在水中制成溶液，浸到自己的棉衣里，这样很容易地越过了敌人的检查站，把食盐运出，然后再把浓盐溶液从棉衣上拧下来，用蒸发的方法使食盐晶体析出。请问：(1)他制成的食盐溶液中溶质的质量分数越大越好还是越小越好？为什么？(2)现从棉衣上拧下4500g溶质的质量分数为26%的食盐水，最多可得到食盐多少g？
