3地图的阅读一、复习提问，引入新课1、地图有哪些基本要素组成2、不同地图上确定方向有哪些方法
3、通过上节课的学习，我们知道地图是平面的，而地球表面是高低不平的，那么，如何将高低不平起伏的地表特征比较准确的在平面的地图上表示出来呢
4、教师出示一幅有等高线的地图，自答“那就是用绘制等高线的方法来表示”二、阅读材料，自主学习1、教师提问：那么，等高线是怎么绘制出来的呢
请同学们阅读教科书“等高线示意”、“海拔的计算”两幅图和文字，讨论地图上的等高线是怎样绘制出来的
2、教师出示等高线地形图的地貌素描图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线的弯曲和疏密特点，判别地形图上各种不同类型的地形
3、让学生阅读用分层绘色法绘制的地形图，分析这种表示方法与单纯等高线表示的地形有什么不同
让学生总结，用分层绘色法绘制的地形图，其着色随地势的变化有什么规律
4、当前，人们的哪些社会活动会用到地图
各还需要什么样的地图
5、随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图以外，还有哪些方法、手段能加速和准确地获得有关地表环境状况的信息
三、学生分组活动，探讨书中练习1、以四人小组为单位，讨论完成问题2、让学生总结本节课所学的主要知识内容四、课后作业第三节地图教学目标：1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向
2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离
3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形
4、能在东高线地形图上估算图上某个地点的高程
5、能根据使用目的（例如旅游）确定所选，目的地及类型极其比例尺
6、距离说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图象和电子地图等）及其在日常生活中的用途
一、创设情景，引出问题1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢
2、那么地图有哪些种类，用途呢
相信通过今天的学习，同学们会不再顾
