第六单元口语交际如何看待别人的长处【教学目标】1．学会正确看待别人的长处，取长补短
2．学会举止大方流利自然地表达自己的观点
【课时计划】1课时教法指导：1．自主学习让学生围绕活动指导、活动步骤中的知识点进行自主学习，作好充分的准备
2．展示交流(1)小组自主交流(2)全班交流(3)学生自评(4)教师点评点评要有针对性，最好能说明理由
学法指导：讨论问题的技巧1．首先要亮明观点
2．其次要有充足的理由，举出典型事例
3．发言要有条理，层次感要强
4．最后要有总结发言
精彩导入俗话说：“十个指头伸出有长短”
金无足赤，人无完人
一个人，一件事物有长处，也会有不足，我们往往容易看到自己的长处，不容易看到别人的长处
那么，在现实生活中，我们该如何看待别人的长处呢
今天我们来讨论这个话题
活动指导1．观点鲜明，表达清晰流畅
2．陈述观点要讲条件、讲范围，不要绝对
3．要举出事例支持自己的观点
4．不要打断别人的发言，随意插话
5．反驳别人的观点时，要心平气和，尊重对方
6．讨论语言尽可能简洁，不拖泥带水
活动步骤1．全班分若干个小组讨论
2．预先准备发言内容
3．小组推选同学在全班发言，介绍本组的观点
4．发表自己的观点，要讲出前提，说出条件，最好有具体的例子
5．如果一次发言不充分，还可以在讨论中补充
活动展示示例1：很简单，首先，不要嫉妒
其次，用一颗最谦虚的心来学习、借鉴，让他们也成为自己的长处，这样你的长处就会越来越多，你就会越来越强
示例2：人有各人的长处与短处，我们要借鉴学习别人的长处，而从别人身上看到的短处我们要努力去避免，这样的话，才能做到知己知彼
示例3：俗话说，尺有所短，寸有所长，人无完人，如总用自己的长处与别人的短处相比，就很难与人相处，时间长了就会不快乐，孤独，弄的孤芳自赏
若总用自己的短处与别人的长处相比，就会没有自信，活得没有激情，未老先衰
要辩证的看自
