电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级化学课题3.5拓展性课题 最轻的气体3 教案人教版VIP免费

九年级化学课题3.5拓展性课题 最轻的气体3 教案人教版_第1页
1/5
九年级化学课题3.5拓展性课题 最轻的气体3 教案人教版_第2页
2/5
九年级化学课题3.5拓展性课题 最轻的气体3 教案人教版_第3页
3/5
拓展性课题最轻的气体[知识点]氢气的物理性质、化学性质、验纯方法及重要用途。物理性质在通常状况下,氢气是一种无色、无气味的气体。在标准状况下,密度为0.0899g/L,是相同条件下最轻的气体。难溶于水。化学性质1.可燃性氢气+氧气Combin水H2+O2CombinH2O(1)氢气与空气混合在爆炸极限内(氢气在混合气体中体积在4.0%~74.2%之间)点燃就会发生爆炸。(2)纯净的氢气可在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,生成无色液滴。(3)点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度。具体方法:收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指点火,若听到“卟”的一声,证明氢气已纯。若听到尖锐的爆鸣声,则氢气不纯,还需再检验。(4)氧气燃烧时放出的热量约为同质量汽油的3倍,产物是水,而且又可以不断地以水为原料制取,是理想的可再生能源。2.还原性氢气+氧化铜Combin铜+水H2+CuOCombinCu+H2O(1)现象:黑色粉末逐渐变成光亮的红色,试管壁上出现无色液滴。(2)实验操作方法及原因:先通一会儿氢气,再加热。为防止氢气与空气混合加热可能发生的爆炸;实验结束,先移去酒精灯,继续通入氢气,直到试管冷却,再停止通入氢气。为防止高温时还原得到的铜重新与氧气反应生成氧化铜。用途高能燃料;制盐酸;合成氨的原料;冶炼金属。[正确的例证]例题1.氢气不同于其他气体的最显著的特点是()A.无色无味、难溶于水B.具有可燃性C.具有氧化性D.同样条件下密度最小分析:氢气吹的肥皂泡迅速上升,说明氢气比同体积的空气轻。精确的实验测定,在标准状况下,1L氢气的质量是0.0899g,是相同条件下密度最小的气体。这是它的唯一性。而无论是A选项所说的无色无味、难溶于水,还是B选项所说的具有可燃性,都不具有唯一性。氢气有这样的性质,别的气体也有。C选项所说的氧化性,氢气是不具备的。正确答案:D例题2.纯净的氢气在空气中点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,实验过程中可观察到的现象是()A.听到爆鸣声,看到烧杯壁上有水珠B.看到淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠C.看到淡蓝色火焰,烧杯内有烟雾D.看不到火焰,烧杯壁温度升高分析:实验现象必须仔细观察,同时要透过现象看本质,排除实验过程中可能出现的干扰,以免造成差错。如在玻璃管口点燃纯净的氢气,火焰的颜色为黄色,而不是淡蓝色,这是因为玻璃中的钠元素在高温时将氢气燃烧产生的淡蓝色火焰染成黄色。实验时,如果将玻璃管改为铁管、铝管或瓷管,则可清晰地观察到氢气燃烧所产生的淡蓝色火焰。正确答案:B例题3.氢气有可能成为未来的新型燃料是因为()A.在通常情况下,氢气能在任何气体中燃烧B.氢气是密度最小的气体C.资源丰富,燃烧时放热量高,污染少D.氢气的化学性质活泼分析:氢气燃烧时产生的热量约为同质量的汽油的三倍,氢气燃烧后的生成物是水,不污染环境,还可以又以水为原料不断制取氢气,是理想的可再生资源正确答案:C[错误的例证]例题1.在点燃氢气前,需要检验氢气的纯度,其正确操作是()A.试管口向上收集氢气后,用拇指堵住管口移近酒精灯火焰,然后移开拇指B.试管口向下收集氢气后,移近酒精灯火焰C.试管口向下收集氢气后,用拇指堵住管口移近酒精灯火焰,再迅速移开拇指D.刚刚做过氢气纯度检验的试管立即用来收集待检验的氢气分析:常错选A、D,由于氢气密度比空气小,应该用向下排空气法收集,不可用向上排空气法收集氢气,并用拇指堵住管口,防止氢气散逸,移近酒精灯火焰后,松开拇指点燃,以检验氢气纯度。刚刚做过氢气纯度检验的试管不可立即用来再收集氢气。因为此时的试管里有可能还存在残留的火焰,如果收集,可能点燃不纯的氢气,那将是非常危险的。应用拇指堵住管口一会儿,确认火焰完全熄灭后,方可再用向下排空气法收集,再检验纯度。正确答案:C例题2.下列关于氢气的说法中,正确的是()A.点燃不纯的氢气时,一定会发生爆炸B.验纯氢气时没听见尖锐的爆鸣声,说明氢气一定纯净了C.纯净的氢气在空气中剧烈燃烧D.氢气的化学性质在常温下稳定分析:有错选A的。实验测定,空气里如果混入氢气的体积达到总体积的4%-74...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级化学课题3.5拓展性课题 最轻的气体3 教案人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部