《西江月》教学目标知识与能力能正确、流利、有感情地朗读上阕词
过程与方法自学生字新词,理解句子里的关键词语,能用自己的话说出上阕词的意思
情感态度与价值观根据上阕词意,借助图画,展开想象,进行景物描写,体会词的意境美
教学重难点重点理解句子里的关键词语,能用自己的话说出上阕词的意思
难点根据上阕词意,借助图画,展开想象,进行景物描写,体会词的意境美
课时安排1课时教学准备多媒体课件教学过程(一)揭示课题,导入新课,板书课题
1导入新课,板书课题
2诗与词有什么区别
(1)用自己的话说说题目的意思
(2)你们在夜间走路有什么感受
作者也和我们一样吗
现在我们一起来学习课文
(二)初读课文,疏通字词
1看投影,听课文朗读,注意重音和停止的地方
2自由练读上阕词,并在书上标出重音和停顿的地方
3指名读并评议
(三)再读课文,理解上阕词的意思
1复习学习诗词的方法
投影:学习诗词的方法:字词句诗意体会诗所表现的意境美和作者表达的感情
2默读词的上阕,想想每句话的意思,参照老师提供的一些词的意思先自学,投影词意
3小组合作学习,讨论上阕词的意思
4交流上阕词的意思
(1)指名读第一句,并说说这句的意思
(2)指名读第二句,并说说这句的意思
(3)齐读三、四句
是什么送来一阵阵稻花香
是谁听取蛙声一片
是谁在说丰年
指名说说三、四句的意思
5把上阕词的意思连起来说说
(同桌互说、指名说)(四)体会上阕词的意境
1在上阕词中,作者看到了什么
(板书:看听闻想)2上阕词描写的是什么季节的景象
你是从哪些词看出来的
3小结:上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景
(板书)这些景物美吗
有这么多的美景陪伴着作者夜行,他孤独吗
4、上阕词中,作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景,你从中能体会到作者