七年级语文上册 第7课《幼时记趣》教案 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案VIP专享VIP免费

《幼时记趣》教学目标：1、读准生字词、学习断句、熟读课文稚藐强唳凹凸砾邱壑2、借助字典、注释、弄清有关字词解释察故私拟强怡然徐唳拔鞭方之其以为或3、口述文中三件趣事、翻译全文4、探究作者为何有“物外之趣”教学重难点：1、口述文中三件趣事、翻译全文2、探究作者为何有“物外之趣”课时安排：两课时教学过程第一课时教学目标：1、朗读课文，扫清文字障碍。学会断句，注意感情和节奏。2、借助字典、注释，了解字词解释、句子含义。3、口述文中三件趣事教学过程：一、创设情境、导入新课（3分钟）1、教师活动：生命的街车走过千坎万坷，生命中的风风雨雨已经跌落成碎片。但童年的回忆却永远定格在我们的整个生涯中。童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的海蓝色；童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想；童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐。这节课让我们一起来追亿幼时的童真童趣。2、学生口述作者及课文出处，教师补充。沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷。书中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游览见闻，记叙了自己大半生的经历，欢娱处和悲苦处两相对照，真切感人。二、自主合作，理解疏通1、学生朗读课文，纠正字词读音。（自读、相互纠正）（5分钟）2、齐读课文，注意节奏和感情。（教师引导）（5分钟）3、借助字典、注释，了解字词解释，句子含义。（自学、讨论、交流、纠正）（10分钟）如：明察秋毫故私拟强怡然称快神游庞然大物拔山倒树方之以或其4、合作复述文中三件趣事。（自述、交流、评价）（10分钟）三、复习巩固。(10分钟)1、识记文中文言实词和虚词的意义和用法。2、笔记本上翻译全文。（课后作业）第二课时教学目标：1、翻译全文2、体会作者情感3、认识观察和想象之间的关系教学步骤：一、翻译全文、（合作交流）1、交换笔记本，检查翻译情况2、教师讲述课文中的省略句和固定句如：“群鹤舞（于）空”、“使之（于）台齐”、“驱之（于）别院”等、“作……观”、“以……为”、“……为所……”等二、学生质疑、探究思考比如：1、你对文中哪件趣事最感兴趣，为什么？（讨论、交流）2、文中描写作者充满童趣的句子有哪些？（讨论回答）①、私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。②、又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。③、呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。3、作者为什么会产生“物外之趣”的？反映了作者当时怎样的心理？（讨论明确仔细观察与想象力的关系；这些乐趣反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心。）三、拓展活动1、根据自己的感受，口述自己的童年趣事。（回忆、交流、评价）2、学习课文围绕中心选材，详略得当的写法，将自己的童年趣事组织成文。（提醒运用联想和想象的手法）四、布置作业1、熟读课文并争取背诵2、笔记本上整理字词练习如：①、字音、字形稚藐怡蹲壑癞②、解释加点的字词明察项为之强徐喷以烟余年幼拔山倒海鞭之数十心之所向项为之强常蹲其身徐喷以烟之昂首观之为二虫尽为所吞其以项为之强以虫蚁为兽使其冲烟飞鸣以虫蚁为兽板书设计幼时记趣沈复一、观蚊如鹤总：物外之趣二、神游山林分：（童真童趣）三、鞭打蛤蟆