第10课弘扬民族精神一、教学目标认识目标：1.认识到中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。2.理解民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。3.掌握民族精神的基本内涵，明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。能力目标：1.培养学生善于思考、勇于提问和解答问题的能力。2.培育和弘扬民族精神的能力。情感、价值观目标1.增强学生的爱国主义情感。2.努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。二、重难点重点：1.爱国主义是中华民族精神的核心。2.民族精神是不断发展的。难点：1.民族精神与民族文化的关系。2.我们每个人都是民族精神的传播者、弘扬者和实践者。三、教材分析中华民族精神源远流长，一脉相承，生生不息。它博大精深，是我们民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的灵魂和民族前进的动力，具有增进民族认同、凝聚民族力量、展示民族形象和推动民族发展的强大功能。在新的时代背景下，我们要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，也离不开民族精神的弘扬。党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”作为中学生，更应该理解民族精神的内涵，自觉地弘扬民族精神。四、教学过程第一站挺起民族脊梁（一）导入语同学们，你们知道什么是“民族脊梁”吗？请用具体人或事例加以说明，或名言、语句来说明。（同学们回答后，教师归纳总结，板书出来。）.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹.位卑未敢忘忧国。——陆游④.以身许国，何事不敢为。——岳飞⑤.苟利国家生死以,岂因祸福趋避之。——林则徐这些名句，都体现着关心社稷民生，维护民族独立，为“报国”而英勇献身的精神品格。这种精神是中华民族凝聚力与向心力的结晶，无时无刻不在激励着一代又一代中华儿女的爱国情怀。（板书课题）（二）口述本节教学目标及重难点（三）引导自学，出示预习提纲内容：自学课本P114—P117页；时间：8分钟；学习方式：学生自己独立学习课本知识，根据自己对知识的理解，划出难点、重点和疑问点。出示预习提纲：挺起民族脊梁1.民族精神的内涵与意义各是什么？2.艾青的《我爱这土地》表达诗人怎样感情？3.阅读课本P116页“各抒己见”，回答：作为一个中学生，我们应该如何4.用自己的行动，来实践爱国主义的精神？5.民族精神的重要内容是什么？6.阅读P117页“活动平台”，完成下表：（五）启发展示。展示练习题通过讨论，分组展示练习题。第一组1题第二组2题第三组3题第四组4题第五组5题第六组6题（六）探究提升辨析题：有人说：“爱国主义是中华民族精神的核心。”有人说：“爱国主义已经过时了，今天不需要了。”回答要点提示：.爱国主义是中华民族精神的核心。中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀。一代又一代的中华儿女，集聚在爱国主义的旗帜下，建设国家、保卫国家、献身国家，为了国家的利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。.爱国主义对任何一个民族、任何时期来说，都是永恒的主题，它是民族之母，民族之根，民族之力，民族之魂，爱国主义精神依然是我们这个时代最珍贵的精神财富，爱国主义对任何人来说都是一种道德规范和行为准则，它凝聚着的是对祖国的忠诚和热爱。（七）达标测评1.民族精神是民族的。爱国主义是中华民族精神的。2.、、、、是民族精神的重要内容。3.概括：中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀。一代又一代的中华儿女，集聚在爱国主义的旗帜下，建设国家、保卫国家、献身国家，为了国家的利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。4.近年来我国四川汶川等地发生了特大地震，党中央、国务院及时发出号召，要求把抗震救灾作为...
