秋九年级化学上册 5.2《物质组成的表示—化学式》教案 （新版）北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学教案VIP免费

第二节物质组成的表示——化学式教学目标1．知识与技能(1)了解化学式及其意义；(2)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；(3)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2．过程与方法(1)通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；(2)通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3．情感、态度与价值观(1)通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；(2)通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学重点难点重点：有关相对分子质量的计算。难点：物质中某元素质量分数的计算。教与学互动设计(一)创设情境，导入新课[投影]读读、写写、比比：请同学们读出下列元素的名称：H、O、Cl并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比，谁写得最多、最快。[点拨]物质符号有：H2、O2、CO2、C、H2O2、H2O、CO等，这些符号就是物质的化学式。(二)复习回顾，课前热身1．指出下列符号中数字“2”的意义。2H两个氢原子、Fe2＋一个亚铁离子带两个单位正电荷、2H＋两个氢离子。2．构成物质的粒子有分子、原子、离子三种，构成原子的粒子有质子、中子、电子。(三)合作交流，解读探究一、化学式、化学式的书写活动1：[议一议]纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的式子可能有几个?[提示]用元素符号表示物质组成的式子为化学式。纯净物的化学式只有一个，是唯一的。[强调]书写物质化学式时应以事实为基础，不能想当然任意书写。[举例]O2、H2、H2O、Fe、S等符号分别是氧气、氢气、水、铁、硫的化学式。[点拨]有的物质化学式和元素符号一样，但有的又不一样。活动2：[讨论]化学式“H2O”所表示的意义。[归纳]化学式的意义：宏观：表示物质及物质的元素组成。微观：表示一个分子及该分子的原子构成。[举例]H2O：既表示物质水及水由氢氧两元素组成，又表示一个水分子及水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。活动3：[提问]怎样表示两个水分子?n个水分子?[归纳]化学式前面的数字表示分子的个数。活动4：[讨论]H、2H、H2、2H2各表示什么意义?[交流]H表示氢元素，一个氢原子。2H表示2个氢原子。H2表示四个意义，氢气，氢气由氢元素组成，—个氢分子，—个氢分子由两个氢原子构成。2H2表示2个氢分子。[归纳]元素符号右下方的数字表示一个分子中原子的个数。[点拨]元素符号前面的数字和右下方的数字都表示原子个数，但右下方的数字是固定的，而前面的数字可根据需要书写。[设疑]为何要采用原子的相对原子质量，而不用其实际质量呢?分子是由原子构成的，其质量也和原子一样，又如何表示呢?1．相对原子质量是指以一种碳原子质量的1／12为标准，其他原子质量与之相比较所得数值。2．分子和原子的本质区别在于化学反应中分子可分，原子不可分，其联系表现为原子、分子都能构成物质，原子构成分子。3．元素符号和化学式各有何含义?元素符号：一种元素和一个原子化学式：一种物质及构成、一个分子及构成(三)合作交流，解读探究复习：相对分子质量[提示]分子和原子一样，质量都很小，使用和记忆非常不方便，因而一般也不用分子的实际质量，而是采用其相对质量。[讨论]什么叫相对分子质量?[归纳][点拨]相对分子质量就是化学式中各原子的相对原于质量的总和。[强调]相对分手质量是一比值，符号为Mr。二、物质组成的简单计算活动2：[提问如何求物质的相对分子质量?[交流]把化学式中各原子的相对分子质量相加。[讲解]计算CO2的相对分子质量。CO2的相对分子质量：12+6×2=44。[练习]求物质的相对分子质量：NH4NO3、Fe2(SO4)3[小结]化学式中同种元素的原子有多个时，求相对分子质量可将该原子相对原子质量乘以其个数，原子团有多个时，可将原子团的相对质量求出，再乘以其个数。活动3：[设问]化学式表示出物质的组成，那么能否根据化学式求出化合物中的元素质量比呢?[讲解]求在H2O中氢元素与氧元素的质量比H：O(质量比)：1×2：16=1：8[归纳]化合物中元素的质量比等于每种元素的相对原子质量总和之比。[练习]求在NH4NO3中氢元素、氮元素、氧元素的质量比活动...