七年级语文下册36课《和田的维吾尔》学习参考沪教版VIP免费

权鹏飞的《和田的维吾尔》学习参考【学习目标】１．了解本文叙述的新疆和田的维吾尔人的生活习惯、行为方式和生理特点。２．理解用小标题的形式行文的特点及其作用。３．理解维吾尔人爱美好客、豁达乐观的精神品质，理解：豁达乐观的人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。【正音正字】见课文下方注音的字【词语积累】铺天盖地肃然起敬亲眼所见黄灿灿香气四溢五颜六色形态各异横七竖八天人合一美不胜收不敢正视倾其所有乐此不疲胖乎乎自作聪明哄堂大笑大惑不解不以为然不可思议能歌善舞淋漓尽致载歌载舞【课文分析】本文叙述了新疆和田的维吾尔人的一些生活习惯、行为方式和生理特点，展示的维吾尔乡村淳朴的民风，赞颂维吾尔人热爱沙漠、爱美好客、豁达乐观的精神品质，揭示了一条哲理：豁达乐观的人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。全文可分为四个部分。第一部分，土一样的维吾尔。先说明和田是维吾尔乡村的缩影，那里保存着原汁原味的西域风情。然后叙述那里的维吾尔人的生活状态和生活习惯。最后概括和田维吾尔人的特点。第二部分，花一样的维吾尔。先总说和田维吾尔人“尤为爱美”。然后叙述他们爱花的天性和他们在许多物品上营造出的鲜花般融融的幽香与情调；叙述维吾尔姑娘有花一样的容貌、花一样的名字。最后讲述了作者携妻参加宴会的故事，说维吾尔姑娘的名字中还有激励、自信的意味。第三部分，谜一样的维吾尔。讲述了和田维吾尔人在行为方式和生理特点方面几个“难解的谜”。文中还穿插了在探寻找谜底时闹出的笑话。第四部分，歌一样的维吾尔。由《达坂城》的歌词引出维吾尔人的生活爱好；他们“想跳就跳，想唱想唱”。最后指出：“生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人纵使生活再苦，感觉也是甜的。”全文是围绕这句话选择材料和组织材料的。用小标题的形式行文，一般有两种情况：一是按照事物几方面的内在联系组织材料，分设标题（横式结构）；二是按照事物发展的阶段组织材料，分设标题（纵式结构）。本文属于前者。这样写的作用是：便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；能吸引读者，让读者在通读全文对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快速更准确地理解文章内容和写作意图，在阅读全文后留下更为深刻的印象。本文语言生动形象、幽默风趣。贴切的比喻、富有表现力的动词，以及谚语、民歌的引用，生动展示地域和民族风情，表达了和田维吾尔人的艰苦生活与乐观性格。“谜一样的维吾尔”中，释“长睫毛”、“摆脖子”、“提壶洗脸”之谜的内容更是幽默风趣、意味盎然。【思维训练】１．维吾尔人与土有什么不解之缘？第一部分最后一段概括了和田日人什么特点？当沙尘暴铺天盖地袭来时，一个汉子迎风引吭；沙尘漫天飞扬，人们常年摘不下“防尘装”；他们喜食土馕炕、沙土灰里烧制的食物；他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。概括和田的维吾尔人“热爱大漠，崇拜大地，眷恋沙土”的特点。２．为什么说“花一样的维吾尔”？和田维吾尔人“尤为爱美”。他们有爱花的天性；他们在许多物品上营造出的鲜花般融融的幽香与情调；维吾尔姑娘有花一样的容貌、花一样的名字。３．维吾尔人有哪些“谜”？请你解解这些“谜”。生活不富，却很好客；眼睫毛长，维族姑娘跳舞时“摆脖子”；单手提壶洗手洗脸；他们少有近视眼，少有单眼皮；用“奥斯曼”草染过的头发浓黑发亮。４．第四部分“歌一样的维吾尔”，在全文有什么作用？这一部分由维吾尔族民歌《达坂城》引出维吾尔人的一个重要的爱好：“想跳就跳，想唱就唱”；然后指出：“生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”全文正是围绕这句话来选择材料和组织材料的，将这句话推而广之即为一条生活哲理。所以，这一部分具有点明中心、升华主题的作用。５．本文用小标题的形式行文。每个小标题中有个关键字，它们的内涵分别是什么？“土”——维吾尔人热爱大漠，崇拜大地，眷恋沙土。“花”——维吾尔人爱美爱花，维吾尔姑娘有花一样的容貌、花一样的名字。“谜”——维吾尔人有些行为方式和生理特点令人不解。“歌”——...