《木兰诗》一教案背景1，面向学生：√中学学科：语文2，课时：23，学生课前准备：课文字词把握，生字词及注释4，预习课文，听豫剧《谁说女子不如男》，完成课后习题二教学课题通过学习使学生进一步了解《木兰诗》是乐府民歌当中流传最广的名篇之一，在中国封建社会时期，女子一直处于卑下的地位，甚至于受到不该有的蔑视和摧残
此诗有力证明了在世界上，不仅男子，女子同样能做到很精彩，另外重点歌颂了木兰的孝义精神
1、结合豫剧及电影、动画等了解花木兰生平
2、对照注释初步理解课文3、根据提供的影视资料,学习并培养学生为国争光、巾帼不让须眉的精神
三教材分析本课是我国古代北朝乐府民歌，也是著名长篇叙事诗之一
这首诗记叙了木兰女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩
教学重点：1、整体把握内容，理解人物形象
2、学习详略得当的写法
3、诵读、背诵
教学难点：1、人物形象的准确把握2、详略得当的写法教学之前用百度在网上搜索《木兰诗》的相关教学材料，制定相关教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法
然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于花木兰的视频，课堂放给学生观看，加深印象四教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法五教学过程第一课时【视频导入】《谁说女子不如男》【板书】《木兰诗》字词：唧唧()扶将()十二卷()鸣溅溅()【学生活动】学生阅读课文，自由发问，相互校正，组织学生朗读
【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑，教师还可以补充以下问题（课件展示）：1、木兰在我国历史上的形象
2、花木兰歌曲3、这首诗写了一个什么样的故事
上述问题意在让学生对《木兰诗》有充分的学习兴趣和热情
【学生活动】翻译字词、诗句，扫清障碍：（重点，要求学生重点把握）1、愿为市鞍马，从此替爷征市：2、旦辞爷娘去旦：3、万里赴戎机，关山度若飞4、朔气传金柝，寒
