第10课建设有中国特色的社会主义教案【教学目标】基础知识了解“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程掌握十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容能力训练过程方法顺时归纳整理知识运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念识图分析判断特征利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）情感态度价值观衷心敬仰总设计师邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册正确树立人生理想邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想教学重点改革开放的总设计师邓小平教学难点为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：一、对农村的改革1、目的（作用）：以调动，促进。2、形式：。3、内容：。4、影响：大发展，为开辟了一条新路。二、对外开放的措施（1）年，我国在广东的、、和福建建立四个经济特区；（2）经济特区的作用：成为，，；加快发展我国。三、对城市的改革1、时间：从1985年起2、重点：3、主要内容。（1）把原来单一的公有制经济发展为以的经济；（2）对国有企业实行，逐步扩大企业的生产，实行；（3）实行多种分配方式并存的制度。二、启动版—创境激趣：为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）三、核心板—自主探究：1、改革开放的总设计师——2、是改革开放和社会主义现代化的指导思想。十一届三中全会前，提出；②改革开放后，坚持③中共十二大，提出建设有④中共十三大，提出党在即（一个中心，两个基本点：）⑤1992年，中共大：确立在全党的指导地位。⑥中共大：确立邓小平理论为党的。四、拓展版—展示汇报：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。五、（升华版）知识应用：一、选择题1、改革开放的总设计师——是改革开放和社会主义现代化的指导思想。2、中共大：确立邓小平理论为党的。
