4、展示华夏文化魅力【教学目标】1、了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）2、了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。3、学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。4、感受课文中通过具体事例，分清详略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。5、学习描写人物详写和略写，正面描写和侧面描写相结合的方法和描写、记叙、说明、议论多种描写方式的结合的方法。（创新精神是贝聿铭一生成就的核心）【教学重点】1、贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性.2、贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。3、精心安排，选择材料描写人物的方法。4、详略、正面侧面描写人物，多种表达方式的结合。【教学难点】1、贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚韧不舍从事设计、研究的精神和创新精神。2、描述人物一生，精心选择安排材料，突出中心，围绕主体的写作方法。3、详略描写，正面侧面描写的方法，及多种表达方式在写作中的综合运用。【要领提示】这是一篇人物通讯，描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑艺术上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国之心。本文选材典型，详略得当，语言精警，多种表达方式相结合，是人物通讯的典范之作。【学法指导】1、认真阅读文章所选材料，了解各材料之间的关系，明确作者选材的独特性、代表性。2、找出文中的各种写作方法，进行比较阅读，明确对表现文章中心的作用。【教学过程】一、导入中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的1/5，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍的更改，并不代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩，也为中华民族增光添彩。如：诺贝尔物理学奖：杨振宁、李政道（美籍）；诺贝尔化学奖：李远哲（美籍）；海外华人“艺术三宝”：赵无极（法画家）、周至中（美作曲家）、贝聿铭（美建筑）。今天我们要学习的就是有关建筑家贝聿铭的一篇通讯。在北京长安街，有一座雄伟的建筑引来了无数人的目光，它显示出的惊人气势和高贵气质令世人瞠目不已，这建筑便是出自贝聿铭之手的中国银行总部大厦。“建筑是凝固的艺术”，在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字（美籍华人贝聿铭）被抒写在了顶级大师的行列中。1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”……这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面我们一起来领略他的伟大人格。二、学生自学1、作者介绍、贝聿铭介绍2、词的音形义3、阅读文章三、分析：（一）题目：（1）阐释课题：华夏，我国的古称。华，古代时候这个字的意思和“花”一样，引申为美丽而有光彩。对“华”的解释，有三种说法：第一种说法是：古代中原地区的人们，认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区，所以自称作“华”。第二种说法是：“华”含有红色的意思。古代的周朝人喜欢红颜色，把红颜色看作吉祥的象征，所以就自称作“华”。第三种说法是：“华”是由中国的古称“华夏”简称而来。“华”作为中国的简称，历史悠久。中国历史上第一次建国是奴隶制的“夏”，建国的民族就叫“华夏族”，所以中国有“华夏”之称。“华”是美丽的意思，“夏”有广大之解，两字组合成“华夏”一词，是说又大又美。据《左传》记载，“有利益之大故称夏，有服装之美谓之华”。这个解释便把“又大又美”上升到一个高精神文化、高物质文明的境界。文化，人类在社会历史发展过程中所创造出来的物质财富和精神财富的总合，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国……华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑...
