第十六课《第一框消费者依法享有的合法权益》教学设计【教学目标】【知识与能力】了解消费者享有的合法权益的内容,能认识消费过程中的侵权现象,正确维权
【过程与方法】通过案例分析、情景设置,在愉悦的学习氛围中了解消费者合法权益的内容;树立自觉维护合法权益的法律意识;同时培养学生的分析问题、解决问题的能力
【情感、态度和价值观】树立自觉维护合法权益的法律意识
【教学重点与难点】消费者依法享有的合法权益【教学过程】投影:3·15标志导入:“3·15”是消费者权益保护日,那么作为消费者的我们到底享有哪些权利呢
这就是我们今天要学习的主要内容《消费者依法享有的合法权益》
布置学生用2分钟时间快速浏览教材,圈出消费者的合法权益的含义
案例:2012年3·15晚会曝光部分地区回收医疗垃圾制作儿童玩具,材料来源复杂,清洁很差,有些含有化有毒害物质
用多次回收的二料生产玩具都有刺鼻的味道含有甲醛等物质
甲醛已经被世界卫生组织确定为致癌物质,能造成儿童慢性中毒,甚至引发白血病
投影:大头娃娃图片,学生阅读P68的案例
思考:这些行为侵犯了消费者的哪些合法权利
(生答略)小结:安全权包括人身安全权和财产安全权两个方面,这是消费者最主要的权利
(生齐读)投影:“QS”标志问:请学生说出这一标志的内涵
师:QS是食品“质量安全”的英文缩写,带有QS标志的产品就代表经过强制性的检验,合格且在最小销售单元的食品包装上标注食品生产许可证编号并加印食品质量安全市场准入标志(“QS”标志)后才能出厂销售
播放小品《打工奇遇》:“宫廷玉液酒”,其实是二锅头兑的白开水;一盘萝卜,叫“群英荟萃”
思考:小品中,酒店侵犯消费者的什么权利
(生答略)小结:知情权
如商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务,或者服务的内容、规格费用等情况
央视曝光:周大生千