河南省范县白衣阁乡二中九年级政治全册 第七课 公平合作教案2 陕教版VIP免费

第七课公平合作教案2（1）原因每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献，同时，社会也要为每个人提供平等的权利和机会，使每个人获得应得的利益。（2）措施①我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平。如，公开审判制度、未成年人保护法等。②我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展。如，提高最低生活保障和最低工资标准、对农村学生免收学杂费等。◆知识点2维护和实现社会公平，也是每个公民的责任，我们要从小树立公平合作的意识（1）在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养公平合作意识。（2）我们要正视社会生活中的不公平的现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。①原因：公平的实现是需要条件的。社会公平受生产力发展水平和社会制度的制约。②具体表现：以权谋私、任人唯亲、贪污腐败、行业垄断、假冒伪劣、恃强凌弱、成乡差距和区域差距拉大等。这些现象在一定程度上影响了社会的和谐稳定。③应对措施：当不公平现象出现在我们身边时，我们应增强权利意识和法制观念，通过合法途径寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。【分类示例提升能力】知识点1主要考查学生队维护和实现社会公平中社会的责任的理解。●例1.下列行为中，体现促进社会整体公平发展的有（）①国家调节收入分配的问题②完善分配制度③逐步扩大高收入者比重④解决贫困学生入学问题⑤调节过高收入⑥逐步提高最低生活保障和最低工资标准A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②④⑤⑥【解析】此题考察了对维护和实现社会公平是社会主义国家责任的认识【答案】D知识点2主要以选择题、材料分析题等形式考查学生如何树立公平合作的意识。●例2.上课时李明和几个同学一起小声议论，被老师点名，李明很不服气，说：“为什么只批评我一个，真不公平？”你怎样看待李明的言行（）A.李明说的有道理，老师是故意和李明过不去B.是面对不公平对待时的一种愤懑心理C.没有客观理性对待生活中的“不公平”现象D.李明的思维方式错误，影响着他对公平的判断【解析】此题考查学生如何理智面对不公平。生活中不公平的事时常发生，我们要正确认识不公平现象，学会理智面对不公平，才能健康成长。ABC观点是错误的，李明上课讲话本身就是错误的行为，老师批评他并不是对他不公平，因为他的思维方式错误，影响着他对公平的判断。【答案】D【随堂练习及时矫正】1.公平的合作是互惠的合作，树立公平合作的意识有助于（）①扫除社会上的不平②解决人与人之间的不平事③避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转④搞好与合作者之间的关系⑤我们顺利融入社会，为社会作贡献A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤【解析】公平的合作是互惠的合作，是良了的合作。这能使人们的积极性和创造性得发发挥，使个人的利益得到保障。③④⑤符合要求。所以选C【答案】C2.（2007年绍兴中考题）教育是国家发展的基石。教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是（）A.以“德”教化人民B.以“礼”治理国家C.“有教无类”D.因材施教【解析】公平是人类一直追求的目标。教育的公平是社会公平的重要方面，古人尚且如此，现代社会，为实现社会和谐发展，国家采用措施，逐渐实现教育的公平。C的主张符合题意。【答案】C【课后操作迁移升华】一、选择题1、下列哪些措施体现了社会公平（）①进一步改革税制，缩小不合理的收入差距②海南省对全省义务教育阶段的学生全部免收杂费，让全省所有的贫困家庭子女都能上得起学③全面免除农业税，提高农民收入④实施医疗改革，让人们能看得起病A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】本题主要考查学生对社会公平的认识，①②③④都体现了社会公平，故选D【答案】D2．下面说法不正确的是()A．每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献，同时，社会也要为每个人提供平等的权利和机会，使每个人获得应得的利益B．我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平C．我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展D．提高最低生活保障和最低工资标准、对农...