广东省汕头市龙湖实验中学七年级政治上册 第五课 自我新期待（课时3）教案 新人教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学七年级政治上册第五课自我新期待（课时3）教案新人教版【教学目标】1、知识目标：a.懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。b.了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。c.学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。2、能力目标：a.初步培养用辨证的方法分析自我的能力。b.通过对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我新形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我新形象准备条件。3、情感态度与价值观目标：a.在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。b.善于用自己崇拜的人物的事迹鼓励自己，并以他们为榜样，为实现自我新形象而努力。【教学重点】对未来的新规划【教学难点】我心中的理想形象☆课前准备1.教师在课前做些理论上的准备，并在课前就学生的“追星”情况进行简单的调查，并大致分类。2.教师可以让学生准备自己崇拜的人物照片、图片和事迹等资料，以引发学生的思考。【教学过程】（温故知新）一、你是如何理解潜能？二、发掘潜能的方法有哪些？三、发挥潜能的四大配合因素是什么？第一环节学生自学1.学习目标：（1）懂得树立正确的明星观；（2）懂得把握当前的主要任务；（3）学会如何做出适当的人生规划，确立努力目标。2.自学指导（5分钟）P54—57问题思考：1.我们应该有怎样的明星观呢？2.我们选择职业时，应该主要考虑什么？3.青少年的主要任务是什么？4.一般成功者的四大习惯是什么？第二环节检测自学一、我们应该有怎样的明星观呢？学生自由回答，教师引导【案例分析】《杨丽娟事件回顾》（意图：“追星”现象普遍地存在于中学生中间，对此他们既欢喜又有些迷茫，甚至存在一些错误认识，引导学生敞开心扉说出自己心中的偶像以及崇拜的原因。）学生自由讨论，教师引导总结1、喜欢明星是很正常的心理现象。但是不能够盲目追星、盲目崇拜、甚至于狂热、痴迷等等。（老师讲述刘德华以及杨丽娟的例子，这就是盲目追星的表现，我们应该坚决抵制。杨丽娟最后也对自己为了追星而付出的惨重代价感到后悔。）2、“人无完人”，我们应该善于从偶像身上学习他们的优点来不断完善自己，而不是简单地模仿他们的穿着打扮等等。（例如：不要今天他顶着个爆炸头，明天剃个光头后天又想弄个爆炸头，你也学着这样做，只是刻意地去模仿他们的这些做法就是错误的）（师）我们要学习的是他们身上的一些优点。例如：刘德华歌唱的不是最好，比不过“歌神”张学友；演戏不是最好的，比不过“影帝”梁朝伟。但是他无论是在演唱还是演戏方面获得的奖项却是最多的，因为他的刻苦，因为他的敬业，他最终取得了辉煌的成绩。他刚进演艺圈时只是一个跑龙套的，给周润发打下手，经过自己的不懈努力才为观众所认可（这个经历跟周星驰很相似）。在刘德华身上体现出来的这些优点正是我们应该学习的。（过渡）接下来我们一同探讨选择职业应该主要考虑哪些方面的问题。这个问题看起来离我们还很遥远，我们也应有所了解。特别是有些同学可能两年以后就要有所选择了。（老师在这里可以适当地加以引申，强调同学们应该努力学习，否则两年以后选择职业就没有选择的余地，只有被选的份；只有努力学习，掌握知识和技能才可能在以后选择自己喜欢的职业。可以引用一学生与父母争吵，无心向学，退学找工作，很难且非常辛苦，现后悔不已的案例故事）二、选择职业应该主要考虑哪些方面？学生自由发言，教师引导总结每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确定个人的成长目标。（师）选择职业应该主要考虑两个方面：自身实际和社会需要。（注意区别“主要考虑”与“应该考虑”）首先应该是自己感兴趣的职业，必须跟自己的兴趣爱好、个性特点以及潜能相一致。例如：同学们如果对政治很不感兴趣，那么就不能成为政治老师。同时也应该是社会需要的职业，例如有的同学就喜欢吃，好吃懒做那么只是片面地强调个人而没有考虑社会的需要，应该知道社会并不需要这样的人，只有养猪场喜欢，吃得多长得快卖得也快。三、青少...