教学课题中国“神舟”五号飞船航天员出征记教学目的1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。3、指认并体会文中恰当的议论抒情。4、有感情地朗读课文。重点难点1、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。2、指认并体会文中恰当的议论抒情。教学方法讲授、自主、合作、探究教具准备小黑板或课件教学过程1、导入：展示杨利伟出征时的一幅照片，从而导入。欢送航天员2003年10月15日5时30分摄.人民网记者廖文根2、读课文，了解内容，积累词语。（1）快速默读课文，标出生字词和重点语句。（2）用简要的语言概括课文主要内容。4、研读课文，讨论问题。（1）课文是怎样描写送行的场面的？（点面结合）（2）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重）（4）用了哪些方法描写杨利伟？突出了他的什么性格？（勇敢、自信）（5）杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。5、朗读课文（1）有感情地自读课文，并找出议论抒情的语句。（2）师生共同讨论议论抒情句的含义作用。（3）指导有感情地齐读课文。6、布置作业：描写一个场面，要写出场面的特点，注意点面结合。板书设计作业布置1、描写一个场面，要写出场面的特点，注意点面结合。2、完成同步探究教学后记
