七年级语文上册 第四课《七颗钻石》教案 新疆教育版-人教版初中七年级上册语文教案VIP免费

第四课七颗钻石第（一，二）课时学习字，词语教学目标标一，知识技能1,记住本课和22个词语的字音和字形。2,理解本课词语的词义和用法。3,能用本课词语造句。二、过程与方法:1、板书课题2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。3、板书词语并一一加以解释同时，让学生口头造句三、情感态度与价值观学会真实交际，体会文中小姑娘的善良和同情心，提倡学生们向文中的主人公学习。教学重点记住词语的字音和字形。教学难点能用本课词语造句教学方法讲解法，问答法，讨论法，分析法教学手段多媒体资料,课本导入新课（1）你知道钻石吗？（2）每个人在口渴的时候都想喝水，但如果只有一杯水却有几个口渴的人的时候请大家说一说你会怎么做？教学步骤．教师活动1.提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，纠正错误。⑥布置布置作业教学内容1.竟然：表示出乎意料之外。例：1.这次比赛，他竟然得了第二名。2.这么多的事情，他竟然只用了一天就完成了。2.急急忙忙：形容词，因心里着急而是的行动加快。例：1.街道上偶尔才有一两个急急忙忙地走进走出。2.在医院里，医护人员总是急急忙忙地走进走出。3.仍旧：副词，表示某种情况持续不变。例：1.老师讲了两遍，但我仍旧没有理解。2.过了十年了，他仍旧是原来的样子。4.一下子：表示短暂的时间。例：1.天一下子冷了。2·听到这个消息，他一下子站了起来。5.旱灾：干旱引起的灾难。缓解旱灾，防止旱灾，例：1·今年我们乡遭遇了旱灾。6.枯：因缺水而死亡，指植物，树木。干枯，枯草，枯死，例：1·旱灾引起大量树木的枯死形近字辨析。钻指钻石。例；钻戒。大眼儿用的工具，例；钻头沾浸湿。例；泪流沾襟。因接触而被东西附着。例：沾水店：例：商店，旅店流：流动。例：水往低处流。江河的流水。例：河流荒：荒芜。例：耕地都慌了。梳：例：梳子，梳头仍：仍旧。例：病仍不见好。扔：挥动手臂，使拿着的东西离开手。例：扔球，仍手榴弹。奶：例：奶奶，牛奶做练习一,二给下列多音字注音并组词。(zuān)钻研（gān）干净（zháo）着急钻干着(zuàn)钻石（gàn）干活（zhe）看着(二)把括号中的词语写在句中恰当的位置。1.这么大的工程（竟然）只用了两年时间就完工了。2.不管多忙多累，下班后，她（仍旧）赶回去做饭。3.艾山听了对方的解释之后，（一下子）明白了。4.大家（越）是劝，他越是不同意。5.九点钟赶到火车站没问题，不用这样（急急忙忙）的。小结：本节课我们学习了字，词，和有关词语的练习，下去同学们进一步熟读所有的词语，能流利地读，写，运用。板书设计第四课七颗钻石第一，二课时学习字，词语，词语练习１．讲练重点词语．2.比较下列形近字.3.巩固练习．布置作业1，口头作业；复习词语。2，书面作业；抄写词语10遍。课题第四课七颗钻石第三，四课时阅读理解课文上课时间：年月日教学目标：学生能熟读课文。能力目标：学生掌握课文内容。情感目标：学会真实交际，体会文中小姑娘的善良和同情心，提倡学生们向文中的主人公学习。重点：熟读课文及掌握课文。难点：掌握课文中的新词和句型。处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。教学与学习手段：教材，词典教学方法：讲解法，引导法学习方式：探求学习方式（1）导入新课：每个人在口渴的时候都想喝水，但如果只有一杯水却有几个口渴的人的时候请大家说一说你会怎么做？我们先看看这篇课文的题目请大家齐读课题。教学步骤：①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标,板书课题。④讲解课文，讲解文中的新词和句型。⑤让学生朗读课文，纠正错误。⑥布置作业。教学内容：讲授新课：1.学生读课文，读完后回答下列问题．（1）故事发生在什么时候？当时的环境怎么样？（2）从那些地方可以看出当时地球非常干旱？（3）文中是怎么样写小姑娘找到水的？为什么要这样写？（4）小姑娘被什么绊倒了？她为什么让小狗喝水？（5）妈妈让小姑娘喝水，小姑娘为什么不喝？（6）小姑娘最后为什么自己不喝把水给了过路人？（7）小姑娘的举动最后换来是什么？2.串讲课文：第一段（第1自然段）；叙述故事发生的背...