感受社会变化教学目标感受社会的变化发展,认识到社会在不断进步和发展中,同时学会一分为二地认识社会的变化和发展;明确构建社会主义和谐社会的奋斗目标;增强热爱社会\热爱祖国的情感,并学会承担自己相应的社会责任
重点难点建设社会主义和谐社会的内涵与意义教具学具多媒体预习要求板书设计感受社会变化1体验生活变化2领略现代文明教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注导新:初三这本教材重在教育我们学会亲近社会,本书共五单元,12课,紧紧围绕”亲近社会”这一主题展开
首先来学习第一课成长在社会中的感受社会变化
我们出生在医院，成长在家庭，在学校学习，可见，从出生到现在，我们一直生活在社会中，那么同学们有没有留意到我们的社会跟我们一样在不断成长变化呢
我们不妨一起来感受体验社会的变化发展
由于同学年龄小，感悟不够深刻，就由我来给大家抛砖引玉
材料一：1949年中美经济对比人均占有量中国美国比较猪牛羊肉4
51/1500发电量7
9625031/314石油0
2216531/7432材料二：解放前，中国的现代工业几乎等于零
人们形象地称旧中国的工业是“王麻子”（剪刀），商业是“林家铺子”（卖杂货）
交通运输业是“骆驼祥子”（拉车）
材料三：毛泽东曾说过，现在我们能造什么
能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸
但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造
思考：我们从这三则材料中可以看出什么问题
学生：解放初中国一穷二白教师：再看看我们现在的中国，面貌焕然一新，同学们能列举一些事例吗
如：中国是美国最重要的贸易伙伴，中国是美国的债权国，朝核六方会谈中，中国表演重要角色……中国早已不是过去的中国，中国在变化，我们的家乡扬州也在变化
请同学们交流谈变化
说说我们的昨天、今天吃：——————————穿：——————————住：
