多样的情趣多彩的生活课题过富有情趣的生活框一多样的情趣多彩的生活课前检查1.怎样正确认识和对待学习压力？2.怎样正确认识和对待考试？教学目标1.情感目标树立正确的生活态度，热爱生活，情趣高雅。2.能辨别情趣是否高雅，提高思考力、判断力和辨别力。3.知道情趣是多样的，并非都是健康的，情趣贵在高雅。重点、难点重点：情趣多多，贵在高雅难点：生活中的情趣并非都是健康、文明、向上的教学过程（一）.导入新课“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引发的情感，人生乐趣就会失掉一半。”----斯宾塞（英）生活应该是丰富多彩的，充满情趣的。追求高雅情趣，品味美好生活，可以促使我们更多的发现生活中的美，让生活充满阳光和欢乐。（二）.多样的情趣多彩的生活1.生举例你生活中的喜欢做的事，给你带来的乐趣。（师及时导评）2.以上可见，生活多姿多彩，有高雅的有不高雅的。我们追求高雅的，更能体会到生活的乐趣。3.生活处处有情趣。分别举例自然，（社会中）学习，生活，工作的的美和乐趣。总结由此可见：生活处处有情趣。4.大家讨论一下，人若生活学习中没有情趣会怎样？师小结：没有情趣就单调乏味。若是健康、文明、向上的，就是高雅的，体现了一个人对美好生活的追求和乐观态度。5.生活中情趣多多。但是对人的影响有健康的有不健康的。分别举例。因此高雅情趣的标准是？健康，文明，向上。6.总结：如何认识多样的情趣?(1)生活处处有情趣。（2）生活有点情趣。（3）情趣并非都健康。（三）.生活情趣贵在高雅1.读P5探究分享，完成下面问题。高雅情趣与健康有怎样的关系？高雅情趣有益健康。2.列举平凡生活中的高雅乐趣？总结高雅乐趣带给我们的好处？提高生活品味，生命质量。二次备课3.因为生活中拥有高雅情趣，可以促使我们在生活中更多的发现美、感受美、欣赏美；可以拓宽学习生活的领域，开阔视野，发展想象力，做事更加持久、专注，从而提高我们的审美力，激发创造力。（四）、小结。读背综合能力训练P38知识盘点。二次备课二次备课当堂达标测试题综合能力训练P40教学反思
