"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第四节物质在水中的溶解（第四课时）教案"教学目标理解溶质质量分数的定义。熟知实验步骤、仪器、注意点、质量体积的换算，以及严格的书写格式。教学重点理解溶质质量分数的定义。教学难点理解溶质质量分数的定义。教学过程教学活动各抒己见『课前预知』1．在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10％的氯化钠溶液500g，则简要步骤为：计算、、。这些过程中所需的仪器主要有。2.实验室将浓硫酸加水稀释成稀硫酸，在稀释前后质量不变，稀释后的稀硫酸溶液质量=质量+质量。3.在实验室用98％的浓硫酸配制1000mLl0%的稀硫酸，则简要步骤为__________________________和所需的仪器有_________________【合作探究】三、溶液的配制：当溶质为固体时，溶液的配制步骤为：计算、称量、溶解；当溶质为液体时或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，配制步骤为：计算、量取、稀释。如需将不纯物质溶于水配制成一定质量分数的溶液时，首先要将不纯物提纯。『典例分析』1．要将100g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数增大到20%，需①添加蔗糖多少克？②蒸发多少克水？①解：原溶液中蔗糖的质量=100g×10%=10克设需加蔗糖的质量为x。10g+x则×100%=20%x=12.5g100g+x注意：经常有这样的错误做法：即认为原有溶质10g，再加10g蔗糖就可以了，殊不知溶质加倍了，可溶液也增加了，所以得不到原有溶质质量分数的两倍。②解：设需蒸发水的质量为y。蒸发水时溶质质量不变，仍然为10g。10g则×100%=20%y=50g100g—y思考：如果要使100g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数减少到5%，应加多少克水呢？『达标检学』1．溶液在稀释过程中不变的是（）A．溶液的质量B．溶剂的质量C．溶质的质量D．溶质的质量分数2．将10gNaCl完全溶解于100g水中，所得溶液中溶质的质量分数（）A．等于10%B．大于10%C．小于10%D．无法比较3．从1L10%的NaOH溶液中取出100mL，这100mL溶液中溶质的质量分数为（）A．90%B．1%C．11.1%D．10%4．50g15%的氯化铵溶液中，含氯化铵的质量为（）A．42.5gB．7.5gC．4.25gD．75g5．配制10g10%的氯化钠溶液，所选用的量筒的规格最好为（）A．10毫升B．50毫升C．100毫升谈收获推荐作业课本P563、4课后反思
