忠实履行义务课题忠实履行义务主备人课型新授课教学目标知识与技能：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。过程与方法：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度价值观：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。教学资源相关资料图片重点难点重点：公民应该忠实履行义务。难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学过程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改导入新课4讲授新课15马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（二）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。（三）实践活动学生认真分析马克思说的这句话，并谈谈自己的感受分组讨论并派出代表发言1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）道德义务我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有？（抢答加分）在认识公民义务的基础上懂得忠实履行自己的义务引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是我们每个人既是享受权利的主体还是履行义务的主体对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改1510小结1二、法律要求做的，我们必须去做教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。三、法律禁止做的，我们坚决不做贾某和姜某受到法律制裁的案例通过今天的学习，大家知道怎样来忠实的履行公民的义务了吗？地理环保小组同学践行法律的案例1、阅读材料2、围绕设问展开讨论观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜加分。）实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有——（抢答加分）学生试着回答相关问题围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）阅读相关链接，让学生明白法律要求做的我们必须去做引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。板书设计忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做二、法律要求做的，我们必须去做三、法律禁止做的，我们坚决不做教学后记充分利用多媒体授课自学检测环节，内容紧凑，有学生自主学习，有老师板书、学生补充，有学生回答、老师点评。板书清晰明了，重点突出，学生能够一目了然。
