第五节樱花之国——日本教学目标：知识与技能记住日本的主要组成：四大岛屿；记住日本工业的主要分布地区；知道日本多火山、地震的原因，及火山给人们带来的利与弊。过程与方法结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点；运用板块构造学说，解释多火山、地震的原因；在读图上指出日本的地理位置、领土范围和组成部分及重要的城市。情感态度价值观通过学习本课，使学生懂得因地制宜、扬长避短发展经济的重要性，懂得国际合作的重要性；学会借鉴他国经验与教训。教学重点记住日本四大岛屿和主要工业区的分布教学难点结合日本的国情，分析日本大大的加工贸易经济的发展特点。教学具器材：地图第一课时日本的地理概况[新课导入]1、以小组为单位开展介绍日本的知识竞赛或展示所收集到的资料。2、请同学们自由交流对日本的了解，从服饰、建筑等方面来了解日本的东西方兼容的文化。3、教师结合学生的介绍和展示，概括日本社会生活的主要特点。（中西方兼容）[活动一]看图说出日本的主要组成部分。1、看地图册P.18“日本的地形图”，在图上标出所找的四大岛屿（北海道岛、本州岛、四国道与九州岛），记住它们的名称。2、观测日本的海岸线有什么特点？（曲折）这对日本的那些方面有利？（渔业、造船业、海上运输业和对外经济联系）3、在图上指出重要的城市名称，并分析城市分布在沿海的原因。（引导学生根据分层设色地形图可以看出日本大部分地形是山地和丘陵，仅沿海分布着狭窄的平原，因此许多大城市都分布在沿海平原。）[活动二]引导学生看图了解日本的海陆位置和周围邻国比较得出日本的面积狭小特点。[活动三]多火山地震1、在日本地形图上找出日本的最高峰——富士山，由图例可以判断出它还是什么山？（火山）[展示]富士山景观图片，学生欣赏富士山图片，感受其美丽。2、展示日本近年来地震的图片资料，探讨日本多火山地震的原因。（可让学生先回顾复习七年级上策火山地震带的相关内容，投影世界火山地震带分布图）3、讨论分析P.30活动1问题：为什么日本经常发生地震和火山喷发呢？（日本处在亚欧板块和太平洋板块交界地带，两大板块不断碰撞挤压，因此多火山地震）4、增加有关防震避震的知识，学生班上交流对火山地震防避的认识。小结本堂课知识，加深印象
