第十一课在人群中挺立第1-3框德，立身之本美德需要勇气铸就生命信条课题第十一课在人群中挺立第一框德，立身之本第二框美德需要勇气第三框铸就生命信条课时安排1授课教师教学目标知识1、明确美德是人的立身之本，是成功的基石。2、坚持美德需要有不怕吃亏、勇于坚持的勇气。3、能够向身边具有伟大品德的人学习，树立高尚的品德，做高尚的、有道德的人。能力提高学生的自学能力，提高学生自制能力。情感培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。教学重点美德是人的立身之本树立自身道德信条，做有道德的人教学难点坚持美德的勇气树立自身道德信条，做有道德的人教学方法先学后教——当堂训练教具多媒体教学过程与设计自我创新一、自主学习：（学生自己先学部分）学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。问题1：阅读课本，总结：美德对我们走向成功的作用是什么？问题2：我们应如何做到坚持美德？问题3：阅读课本，讨论并总结：我们怎样成为有道德的人？二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。要求：1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点）问题1：阅读课本，总结：美德对我们走向成功的作用是什么？总结1：（1）品德高尚的人不一定成名得利，但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，失掉人格和操守的人，一定不会成就真正的事业。（2）德，是成就事业的基石，也是人的精神追求。讲道德的人，不仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真相的温暖和别人的尊重。问题2：我们应如何做到坚持美德？总结2：（1）不怕吃亏。（2）勇于坚持。（3）注重细节。问题3：阅读课本，讨论并总结：我们怎样成为有道德的人？总结3：做有道德的人，应该：（1）向身边的道德楷模学习，学习他们身上的美好品德。（2）树立自身的道德信条并努力实现。（3）学习人生大德：为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身。四、实战演练（学以致用部分）1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题）2、完成同步练习册的相应内容。板书设计1、美德帮助我们走向成功。2、坚持美德的要求。3、努力成为有道德的人。教学反思
