2我们也来做议案教案一、课时基本内容:1课时我们也来做议案二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:第十三课《我们的议案》主要是引导学生了解人大代表和政协委员履行宪法和法律赋予他们的职权的途径,了解如何写议案
2.学情分析:中学生并不知道如何写议案,让学生学会写议案是增强学生的民主意识,培养学生的动手能力、关心社会、参与社会生活的责任感和能力
3.重、难点的确立:议案的写法、议案所需的问题的发现、提炼、分析、解决的实际能力
4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料
(2)对如何写议案需补充一些相关材料
5.教法、学法的选择:法律方面的讲解,要多用案例进行教学(1)讨论法
(2)问答法
在导入阶段和课中,大量使用
(3)阅读法
对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读
(4)笔记法
课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识
(5)探究法
结合课中的交流和探究
三、拟达成的教育教学目标知识目标:学习写议案的方法
能力目标:培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养参政能力
情感态度价值观目标:增强民主意识,提高关心社会、参与社会生活的责任感和服务意识
四、教学流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正教师活动学生活动课前准备
查找一份人大代表的议案
学生课后归纳、查阅资料、整理查找一份人大代表的议案
培养学生的自主学习能力查阅资料的能力课中引入:每年两会召开之际,总有一些代表因提案尖锐而成为众所瞩目的“两会明星”:人称议案大王的姜德明;浙江的赵林中,地方人大每年专门为他下发征集提案的文件;浙江代表周晓光,为搜集民意设立了工作室;还有李林楷——中国第一个提出立法保护私人合法财产的代表……今天我们就来看看听讲解阅读思考阅读材料,思考:这则材料说明了什么
提交议案是人大代表