初中思想品德教案学校执教人新复授习课第四单元第八课第1课时名称：竞争？合作？教学目标课堂学习情感态度价值观目标情感态度价值观：1、具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争。2、具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。3、在竞争与合作的过程中学会做事、做人。知能识力目标能力目标：1、初步掌握在合作中竞争的技能。2、初步掌握在竞争中合作的技能。知识目标：1、理解合作共享与公平竞争的意义。知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。课前预习交流知我知道通过自学已掌握的知识：我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过新知学习问题设计合作探究教学“新”得导入新课:由讲野鹿与狮子的故事开始，引出竞争合作话题。讲授新课：过渡:当今社会，生活的各个领域都充满竞争，我们的学校生活中，也是竞争无处不在。一、平等竞争（板书）活动一：★学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？参考P87野鹿与狮子的故事活动一：你说我说：★学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？程★竞争的存在对我们每个人有什么影响？教师小结:（1）竞争无处不在（2）竞争的积极作用竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。①提高学习和工作的效率；②提高自己的水平；③增添学习和生活的乐趣。（3）竞争的消极作用①产生自卑感；②引起过分紧张和焦虑；③出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。活动二：实事求是吐真言★你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。★当有人嫉妒你时，你该怎么办？★你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。教师小结：忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。活动三：答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。★竞争的存在对我们每个人有什么影响？学生大胆发言，交流，教师总结。引出竞争的负面影响——嫉妒心理。活动二：实事求是吐真言提示：学生根据实际情况回答。可以适度讨论。（相关链接）（4）良好的竞争意识与不良的竞争意识。P91学生了解。活动三：出谋划策答：借给这个同学。因为互相帮助是快乐之本，互相保护才能共同进步。当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？★你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。★期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。★班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。活动四：思考探究刘国梁和孔令辉双打夺冠。P92思考回答：★刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？★比赛必然伤和气吗？答：不是。★怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？教师小结：竞争的规则是公平，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。二、合作共享（板书）活动五：思考讨论美国俄亥俄州南瓜大赛P93★汤姆帮助竞争对手的结果是什么？答：实现多赢(大家都获得好处)。★结合此例，谈谈合作的重要性。答：帮助这个同学。因为帮助他人是快乐之本，互相保护才能共同进步。答：参加竞选。因为有竞争，我们才能够进步得更快。活动四：思考探究1学生探究案例。2学生讨论交流3教师总结活动情况。归纳知识点。活动五：思考讨论美国俄亥俄州南瓜大赛P93答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。教师小结：（1）合作是共享的基础合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（2）合作的力量是无穷的合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。活动六：现场展示一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量。★为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？★从实验中你明白了什么道理？答：团结合作力量大。★你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。提示：学生根据实际情况回答。教师总结：合作是事业成功的前提。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同...
