公民基本权利课题第一框公民基本权利1课型新授计划课时2教学目标1.知识与技能1.说出公民基本权利的内容。2.能辨别侵权行为并说出其表现。2.过程与方法1.会复述公民享有政治权利和自由的作用.2.知道自己享有哪些基本权利。3.情感态度与价值观：具有法律意识和法治观念，正确行使政治权利和自由。教学重点说出公民基本权利的内容教学难点能辨别侵权行为并说出其表现。教具准备多媒体课时安排1教学过程一导入及出示学习目标教师活动学生活动设计意图1、导入从宪法构成看,公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。人民当家作主是通过行使权利和履行义务实现的。保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。2、学习目标1.说出公民基本权利的内容。2.能辨别侵权行为并说出其表现。3.能复述出公民享有的政治权利和自由的作用。读教材内容对教材内容做整体把握让学生明确本课目标要求,做到学有目的教学过程二自主学习1.公民基本权利的内容有哪些？P33-392.公民的政治权利和自由包括哪些内容？P333.具备选举权和被选举权资格的条件是什么？地位是怎样的？P334.公民的政治自由有哪些？它有何作用？P334.公民行使监督权的内容及作用各是什么？P345.我国公民依法行使政治权利和自由的作用有哪些？（人民行使当家作主权力的重要形式有哪些？）P341.分组讨论2.组成小组意见3.确定处理问题人选培养学生自主学习的能力,学会动手处理问题三交流展示填空：1）公民的政治权利和自由：选举权和被选举权、＿＿＿＿和监督权。2）我国年满＿＿＿＿周岁的公民都有选举权和被选举权，但是依照法律被＿＿＿＿的人除外。3）选举权和被选举权是公民的一项＿＿＿＿，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的＿＿＿＿。1.由处理问题人选展示本组观点2.各组不同意见形成和一检查学生自主学习的能力,并对本节课内容做简单全面介绍四释疑点拨实名举报是在行使什么权利？要注意哪些问题？提示：监督权。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害思考教材理论与社会实践的结合点突破本课难点五训练巩固1.现实生活中，作为国家小公民，我们八年级学生享有的权利有2.宪法规定公民享有的政治自由包括重复阅读教材完成练习加深对本课内容的掌握六归纳提升通过学习知道公民享有的基本权利及作用，公民的权利和自由是有一定限制的，公民只有在遵守宪法和法律的前提下才能享有权利和自由，所以公民要正确行使权利，必须明确宪法和法律对各项权利的限制。作业布置1.抄写知识点2.背书课后反思
