单细胞生物的结构和生活教学目标知识目标：1。探究单细胞生物的结构和生活。2、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。能力目标：培养学生的自学能力以及语言表达能力等。情感目标：认同细胞构成生物体的观点;通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神。培养学生对自然的关注。教学重点：单细胞生物的结构和生活。教学难点；认同细胞构成生物体的观点。教学方法：启发式，实验探究法教学过程：讲授新课：以草履虫为例来具体探究一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。草履虫会不停地在水中游来游去，当身体前端遇到障碍物时，会采用后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻碍物。学生活动：看草履虫的结构示意图，认真阅读文字部分，思考：1、草履虫生活在什么环境中？它是怎样运动的？2、草履虫吃什么食物？怎么样消化食物？3、草履虫是怎么样呼吸的？4、草履虫靠什么排泄体内的废物？我们可以看出，草履虫虽然仅是一个细胞组成，却可以象多细胞动物那样具有吸、排泄、取食、运动等各项生命活动。具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。这显示：草履虫这一个细胞是作为一个完整的生物体存在的。思考，草履虫对外界刺激会反应吗？完成练习第3题。板书：第四节单细胞生物一、草履虫的结构与功能1、运动——纤毛2、呼吸——表膜3、取食和消化——口沟、食物泡4、排泄——收集管、伸缩泡教学反思：
