多样的情趣多彩的生活时间课题7.14.1：多样的情趣多彩的生活课型新授课教学目标1：树立正确的生活态度，热爱生活、情趣高雅2：分清情趣的雅俗、提高独立思考，正确判断的能力3：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。教学重点生活处处有情趣教学难点生活情趣贵在高雅教学设计教师活动学生活动一、听歌悟理、启动思维：播放歌曲《我们的生活充满阳光》师：在我们的生活中处处充满阳光，生活在这个世界上有很多美好的事物，我们可以感受，我们把这种对美好事物的感受、欣赏和追求称之为一种情趣，那么情趣究竟是怎么回事，它对我们有什么影响；我们就带着这些问题一起来学习今天的内容《多样的情趣多彩的生活》二、师生互动学新知：出示课件：师：从上面的图片欣赏中你体会到了什么？出示课件：以及休闲娱乐活动之中，可见生活处处有情趣师：下面请同学们谈一谈自己家人，朋友同学的生活情趣？出示课件：师:同学们举得情趣都是正面的，你能举一下反面的例子吗听音乐，感受生活的美好。交流：自己对情趣的认识。生：情趣存在于欣赏大自然之美当中。生：情趣存在于工作学习之余的休闲娱乐活动之中。生：情趣存在于农民劳作之中。生：情趣存在于学生学习之中。师：情趣存在于大自然之美当中，社会社会中的劳动创造，生：节假日我喜欢与父母一起去郊游，我喜欢集邮，我热爱运动生：我爱写作，如：我的同学喜欢盲目追星；我的爸爸爱喝酒抽烟；我的同学逃学上网聊天师:下面老师也给同学们列举几种情趣？出示课件四则材料师：你能对以上情趣分类吗？你分得理由是什么？师：以上情趣相同吗？生：不相同。师：你怎样给它分类？分几类？生：材料1、2、3都是健康科学文明向上的情趣（高雅）三、高雅情趣：学习P49材料和对话：师：高雅情趣与身心健康有着怎样的关系？师：总结高雅情趣从举例、特征、影响三个方面。生：读书、绘画、书法、音乐、舞蹈、运动、集邮、科技制作都是高雅的情趣。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣有利于身心健康、有助于开发智力和激发创造力、有助于提高人的文化和道德修养。拓展：名言分析读P49名人名言：讨论交流名言说明的道理。四、走进生活，学以致用课件呈现材料：初一（3）班，李明近来迷上网络，他到网吧只玩网络游戏，常常一放学就从妈妈的包里那点钱，跑到网吧一玩就是三四小时，没有钱时，就对爸爸说谎，说是老师要买书，拿到钱后又去玩游戏，再没钱时，就勒索同学的。(1)李明喜欢玩网络游戏，这是不是高雅情趣？为什么？生：不是高雅情趣，高雅情趣是健康向上、文明科学的情趣，而李明迷恋网络游戏则使他荒废学业，甚至走上违法生：我爱下棋生：我的爸爸爱跑步生：我的爷爷爱养花对比以上情趣他们特征和对人的影响有什么不同？（小组讨论教师巡视指导）生：高雅情趣能使我们获得乐趣，提高生活和生命质量。可以促使我们发现美。可以拓宽学习，提过审美能力和激发创造力。犯罪道路，不利于身心健康，害人害己，所以是庸俗的情趣。(2)假如你是李明的同学，知道这一情况后应该怎么办？生：告诉老师，劝阻李明不要迷恋网络游戏，在必要的时候，向公安机关举报其勒索行为。五：反思总结，指导践行让学生畅谈本节课的收获？板书设计：教学反思：多样的情趣多彩的生生活处处有情绪的原因：高雅情绪的作用：
