陕西省旬阳县八年级政治下册 第三单元 积极适应社会 第十一课 竞争与合作 第1框 竞争合作谋发展教案 陕教版-陕教版初中八年级下册政治教案VIP专享VIP免费

《竞争合作谋发展》教学设计【课程标准】理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争与合作，养成团结合作的品质。【教学目标】1、情感态度与价值观（1）认识到现代社会是充满竞争的社会，现代社会是充满合作的时代。（2）树立竞争与合作意识。（3）要正确认识竞争。2、能力目标（1）能正确对待社会社会中的合作与竞争。（2）培养健康的竞争意识。3、知识目标（1）正确认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会是充满合作的时代。（2）认识到竞争既有积极作用，又有消极影响。（3)了解合作是事业成功的前提，人们需要合作。【重点难点】引导学生正确认识竞争。环节一：创设情境导入新课我校八年级（1）班是优秀班集体。这个班班风好，学风正，班上每位同学都有自己的竞争对手，在学习过程中他们你追我赶，各显神通，成绩都很优秀。班上有分成若干个学习小组，小组成员互帮互助，在与兄弟班级的竞争中心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。（1）从他们的做法中你得到什么启示？（生活中离不开竞争与合作。）（2）结合你的实际，试想一下若要选择你的竞争对手，你会选谁？你会怎样和他相处？教师演讲：面对利益时，是采取竞争呢，会使合作呢？我们通常看到的情况是。要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。未来社会必定是一个竞争激烈的社会，然而，只有更善于合作的人，才能够有生存的空间。竞争和合作永远是是一对共同成长的孪生兄弟。我们应如何对待竞争与合作呢这就是本节课我们一起学习、分享的话题——《竞争合作谋发展》。环节二：自主学习感知教材在社会生活中，不同集体（团体）、国家之间也存在着竞争与合作。主要竞争的事例主要合作的事例（1）你知道的有哪些，填在表格里。（2）结合所填表格，谈谈你的启示？我们的感悟：竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争；个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。环节三：合作探究概括理解柳明和柳亮是双胞胎，在同一个班级学习。柳明学习勤奋，学习成绩也好，柳亮平时贪玩，在学习上付出的努力较少，因而成绩较差。老师建议两兄弟开展学习竞赛，但柳亮认为自己学习基础太差，学习上肯定比不上柳明，禁赛也无济于事，再说竞赛也会伤害兄弟之间的和气。（1）你对柳亮的看法如何评价？（2）“学习竞赛”必然会“伤了和气”吗？（3）你是怎样开袋竞争的？讨论后的归纳：竞争既有优点又有优点。优点：是竞争可以开发人的潜能和智力；提高人的积极性和主动性；竞争能促进经济的发展。缺点：可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪；使某些失败者丧失信心，产生自卑；竞争的压力可能引起我们心情紧张和焦虑；会把别人的成绩看着一种威胁，产生嫉妒心。环节四：拓展提升学以致用一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。合作有何意义？讨论后的归纳：个人的成功离不开合作；经济发展离不开合作；合作是人类生存和发展的重要手段。陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习．（1）你如何看待陇陇的行为？（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？【我们的结论】（1）我认为陇陇的做法不对，他应该主动参与和同学们的探讨学习，这样既有利于同学们和自己学习成绩的提高，还能提高自己合作探究的能力（2）竞争与合作构成了人生和社会生存、发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的，是相互渗透相辅相成的。一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大。所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的。环节五：收获平台巩固提高1、学生补充提纲，形成板书2、教师演讲：生活中充满竞争与合作，在竞争中合作，在合作中竞争。既要认识竞争的积极作用和消极作用...