八年级思想品德公开课教案合作！竞争！一、对应课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。二、教学目标1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3．情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。三、教学重点和难点在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。四、教学过程设计复习导入新课探究新课1、在合作中竞争教师：在日常生活中，我们如何在合作中竞争，在竞争中合作？竞争与合作之间有何关系？在竞争和合作中应注意哪些问题？这就是我们今天要讨论的话题。首先请大家欣赏：《2009年中国斯坦科维奇杯四国男篮邀请赛中国与安哥拉比赛》视频片断。播放：《2009年中国斯坦科维奇杯四国男篮邀请赛中国与安哥拉比赛》观看视频后，引导学生探究相关问题，得出相关结论。（1）在合作中竞争的内涵。[填一填]一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。（2）在合作中竞争的作用。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。（3）在合作中竞争形成团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（4）在合作中竞争，不以成败论英雄。2、在竞争中合作请一位同学讲《龟兔赛跑》故事。探讨有关问题，得出结论：（1）尊重竞争对手，向竞争对手学习。教师讲《龟兔赛跑》故事第二集和第三集。引导学生探讨，得出结论：（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争（3）在竞争中合作，体现“双赢”的原则。[教师赠言]竞争本身并不是目的，而是到达更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。3、竞争与合作的关系。4、强调：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学以致用总结收获·名言共勉通过今天这节课的学习，大家都有哪些收获呢？最后，让我们一起以名言共勉。
