学会拒绝第一课时身边的诱惑[教学目标]1．追求科学、健康、充实的初中生活。2．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。[能力目标]1．初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。2．初步学会用辩证的方法分析事物的能力。[知识目标]1．知道身边的种种诱惑。2．知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。[教学重点]1．领奖台的诱惑。2．毒品的诱惑。[教学难点]1．游戏机的诱惑。2．毒品的诱惑。[教学方法]讲授法、调查法和实例分析法[教具准备]多媒体[课时安排]1课时[教学过程]（导入新课）先让学生阅读学本P81引言中的小故事。活动一：续接故事活动（设计目的）通过让学生想象并续接这个心理实验的结果，并与真正的实验结果作对比，让学生对“诱惑”有一个初步的认识，并从科学实验的结果中感受到抵制住诱惑的重要性。（准备工作）可以让学生在课前阅读一些书籍、材料、事例，围绕“学会拒绝是学业、事业成功的一个重要条件”这一主题，作一些准备。（过程指导）第1步：以故事的方式向学生讲述引言的心理实验。第2步：让学生想象参与实验的两种儿童最终的学习、工作、事业的状况。第3步：将实验结果与同学们的想象结果作对比，让学生畅谈感受，明确抵制诱惑的重要性。第4步：教师小结。（评价指导）可单独评价，也可从总体上评价。注意对同学们的积极发言给予充分肯定。要强调指出两点：第一，生活中的诱惑并不一定都需要抵制，有些诱惑要善于利用，促进成功。第二，能抵制生活中的种种诱惑是学业、事业成功的一个重要条件。活动二：“领奖台的诱惑”（活动目的）让学生明确渴望成功是正常的心理，善于利用这一诱惑能激发斗志，取得成功。同时学生了解到诱惑不一定给人带来的都是危害，学会辩证地看问题。（活动过程）第1步：表演小品，模拟上领奖台接受奖励的过程，或教师讲一些成功的小故事，让学生感受、明确渴望成功与荣誉，想得到掌声和鲜花是很正常的心理，也是积极要求进步的重要方面。第2步：请同学们讨论，如何正确对待成功的诱惑。第3步：讨论问题。第4步：教师小结。（活动指导）在活动中要注重学生的自评。另外，可让学生结合自己的实际制定一份“成功的诱惑”的计划书，并按计划实施，一个月后检查实施情况，同时发挥他评的作用，让同学或家长作为此项计划的监督人，帮助自己实行计划。活动三：“金钱的诱惑——取之有道”讨论活动（活动目的）通过讨论使学生明确生活、学生需要钱，但必须通过合法劳动和正当途径获得；“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。（活动准备）将学生分成两组，分别持正反两种观点，围绕两个论题来收集相关材料：一、金钱是我们人生的最高目标吗？二、我们应如何获取金钱？（活动过程）第1步：阅读学本中的小故事，讨论“金钱是我们人生的最高目标吗？”第2步：讨论我们应如何获取金钱。第3步：在校内有人向你强要钱物怎么办？第4步：教师小结。（活动评价）由于受拜金主义等社会上不良思想的影响，在学生的讨论中，可能有一些不正确的思想的出现，教师一定要正确加以引导，同时解决学生中的错误思想苗头。活动四：游戏机的诱惑——谈游戏利弊对抗赛活动（活动目的）让学生知道通过现代信息技术玩游戏对开发智力等方面有益处，但如果内容不健康或过度就会带来一系列的危害。对待这种诱惑要通过合理计划控制自己、节制自己。（活动准备）寻找过度玩游戏的危害的实例；给学生分组，分别总结玩游戏的利与弊；思考应该玩什么样的游戏及时间该多长。(活动准备)列举常见的毒品的名称和俗称，收集毒品危害的相关资料。（活动过程）第1步：看事例。（放投影）第2步：各组陈述网络游戏的利和弊。第3步：继续讨论，我们应该玩什么样的游戏以及应该玩多长时间。第4步：教师小结。（活动评价）通过活动，要用实例说明过度玩游戏的危害，在实践的操作中要把握“度”，另一方面也要看到作为一种借助现代信息技术的娱乐方式是有一定功能、一定积极意义的。活动五：（活动目的）了解吸毒、吸烟不良诱惑的原因，毒品的危害，懂得与毒品有关的违法犯罪行为，学会拒绝毒品的方法。（活动过程）第1步：阅读实例说明吸毒、吸烟的危害性。第2步：青少年...
