山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册新集体新面貌课题新集体新面貌课时总3课时课型新授第2课时教学目情感、态度、价值观：热爱新的学习生活，自觉融入新的集体。能力：增强自我调适的能力。知识：认识个人和集体的关系。重点难点融入新的班集体教具投影仪、胶片、录音机教法学法自学、讨论、归纳、分析、感悟小品表演法、归纳、分析、综合、总结板书设计1.理想中的班集体一、集体是乐园新集体2.良好集体的作用新面貌1.平等、合作、融洽二、我们要融入2.集体纪律3.主人翁意识教学过程环节知识点教师活动学生活动导入新课播放录音：你不用介绍你，我不用介绍我.......，会唱的同学可以一起唱。在歌曲声中进入学习状态。听歌曲，感受青春的美好。积极进入学习状态。互动探究达成目标集体是乐园我们要融入观察课本中的图片，讨论：1.你心目中的班集体是什么样子？2.你现在的班集体是什么样子？3.现在的班集体与你理想的集体有什么差距？进行小记者采访：你班谁的主人翁意识最强？举例说明？根据学生回答适当说明。阅读教材，看漫画：讨论在新的集体生活中，这些同学的言行对吗？为什么？你准备怎样为班集体做贡献？以小组为单位进行讨论：自己有哪些才能和特长为班集体观看图片，讨论畅所欲言发表自己的见解各抒己见小记者采访，学生畅所欲言。阅读教材，每组派一名同学回答，看谁回答好。交流人生感悟。各组派代表回答，看哪一组回答的更好。环节知识点教师活动学生活动估时互动探究达成目标我们要融入请你为班集体做广告，一生上黑板写，其他同学在下面写，并进行交流，看谁写的好。播放歌曲《船工号子》，让学生感受集体力量的伟大，明确团结就是力量。同时投放：好相处、守纪律、主人翁各组派代表回答，看哪一组回答的更好。积极写广告，进行交流。听歌曲，感悟知识。加强情感升华。28强化应用形成能力限时做题，巡回检查，采集信息针对答题情况，点拨思路，指导学生纠错。积极思考，主动做题。反馈信息，展示思路。针对自己的错误，接受补救教学。9]归纳知识形成网络以学生为主体回顾知识主干，形成知识网络。对学生提出希望和要求。积极回顾知识，形成知识网络。加强情感认同，坚实付诸行动的愿望。4教后小节
