课题家，温馨的港湾使用人全体编号02课型新授课课时1主备人备课时间教学目标【情感、态度、价值观】理解父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。【能力目标】提高学生认识、分析自己家庭的能力。收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。【知识目标】认识家庭在自己生活和成长中的作用，了解父母为养育自己付出的辛劳，掌握孝敬父母的方法。重点难点重点：感受家庭的温暖难点：孝敬父母教具多媒体电子白板教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验历年考点本课内容主要是对学生进行中华民族传统美德教育，中考以选择题为主。历次县级学情调研主要考查点有：（1）为什么要孝敬父母？（2）如何孝敬父母？板书设计我有一个温馨的家不忘父母养育恩为什么要孝敬父母？如何孝敬父母？教学过程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课多媒体课件循环展示若干体现家庭温馨场面的画面（背景配放歌曲《让爱驻我家》）导入：让我们一起走进：☆家，温馨的港湾导入听背景音乐看温馨画面感受家的温暖进入新课学习5合作探究展示交流爱的回忆活动一：☆分组交流分享（1）学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”。回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光。（2）把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享（注：同时播放歌曲《母亲》）。活动二：☆深情诵读诗（同时配放轻音乐）通过以上三个方面体会：家是我们温馨的港湾，是充满亲情。展示照片诉说亲情感受温馨10爱的奉献活动一：播放歌曲《孩子，快抓住妈妈的手》，引导学生感受母爱的伟大与无私。活动二：分组讨论（1）说说自己家中贡献最大的人是谁，要说出具体理由（2）夸夸自己的父母，并讲给同学听。感受父母的养育之恩。听歌曲，看背景图片，感受母爱的伟大与无私说说家人的贡献，引导学生在家做力所能及的事，渗透在家尽责的教育。教学过程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流爱的回报活动一：小组竞赛，孝亲故事知多少？（引导学生从“孝亲”的典例中感受榜样的力量，为自己“孝亲”行为提供借鉴。）活动二：讨论：“你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？”“把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。”（让学生交流自己孝敬父母的做法和收获，达到同龄人互相教育、启发、感染的效果。）活动三：讨论，遇到下列情形该怎么办：⑴父母只要我读好书，我该怎么办？⑵父母不让我做家务，该怎么办？⑶外出时应对父母说什么？⑷父母生病了，该怎么办？⑸当父母劳累一天下班回家，我该做些什么？⑹当父母烦恼时，我该怎么做？⑺作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？引导学生用实际行动为父母排忧解难、孝亲敬老。6强化应用形成能力巩固训练投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题反馈补偿12归纳总结知识结构1、先由学生谈谈观点、收获、因此，我们要以百2构建网络体会。2、老师总结：（1）家庭，是平静温馨的港湾；家，是我们生活和成长的地方。家庭的温暖是我们心灵的慰藉；父母的关爱，让我们倍感人生的幸福。倍千倍的爱和孝心来回报父母的养育之恩。谈一谈感受：可以是一句话，也可以是一段知识的归纳。教后反思
