自我保护大家谈课题自我保护大家谈三维目标知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。教学重难点重点:在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。难点:学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。教具准备教学课时教学过程第4课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整一、承上启下，导入新课1、引导学生回顾家庭、学校及社会中存在的侵权行为及法律提供的帮助，点明主题——学会并掌握自我保护更重要。1、在教师引导下复习旧知识，回顾法律提供的保护和帮助。通过新旧课的内容关联，简练地导入新课。二、新课教学第一环节“教你几招”2、展示依据书中漫画制成的课件，让学生自由讨论。2、在讨论中分析遇到这种情况应该怎样提高警惕，采取有效的方法保护自己。突出主题第二环节“各自献招”3、课前请学生进行调查“你遇到过不法侵害吗？你如何保护自3、学生在互相交流调查结果中，掌握更多的、更有效的保护方法。承上启下己？”第三环节模拟情境场4、指导学生阅读书中条例进行讨论4、学生在讨论中，设想出采取不同的方式会得到不同的结果。从而找出既能保护自己，又能抓住坏人的好办法。提高意识，培养能力三、总结反思，迁移创新5、提出任务，让学生写一份“增强自我保护意识，提高自我保护能力”倡议书。5、在写倡议书中进行反思，提高自我保护能力和掌握自我保护技巧方法。提高要求，达到知识和能力的迁移创新板书设计自我保护大家谈遇到骗子时→敢斗争遇到冒牌公务员→索要证件，找父母遇到暴力抢劫→善于斗争远离侵害，洁身自好，遵纪守法课后反思
