山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册珍爱生命热爱生活4复习过程环节知识点教师活动学生活动估时情景导入听录音，让学生感受新的学习环境。明确复习的目的。认真听录音，体会新的学习环境。明确本节课的复习目的。5师生互动整体构建第一课:生命最宝贵（一）梳理结构，形成网络1、引导学生根据复习思考题读书、复习。巡回指导、点拨2、指导学生完成学案中的知识回顾题。找个别学生回答3、信息反馈，及时点拨（二）针对重点难点精讲细练1、针对学生学习中的问题随堂训练。2、组织学生讨论《探究》中的材料分析题，精讲细练。3、点评回扣（三）小结讨论：1、伐木工人为了生存宁愿砍掉自己的腿，给你什么启示？2、你觉得如何做才能无悔于自己的青春，体现自己的（一）主动复习，完整掌握1、根据复习思考题认真复习，积极思考，深刻体会。2、独立完成学案中的知识回顾。3、认真听讲，查漏补缺。（二）深入掌握重点难点1、做练习，巩固知识点。2、讨论《探究》中的分析题，深化对知识的理解与掌握。3、认真复习，形成知识结构。（三）小结讨论：1、分组讨论，代表回答。2、达成共识，形成能力。3、深化认识，提高觉悟。40复习过程环节知识点教师活动学生活动估时强化应用形成能力课时训练1、出示学案中的例题，限定时间，让学生读题、研究题、审题。2、启发学生总结出解题思路、方法、规范和要求。3、让学生展示自己的做题情况。4、投放习题，明确任务，限定时间完成。5、适时反馈，落时做题情况1、在教师的限定下，仔细做题，深入思考。2、完成教师为点拨思路而设计的各个问题。3、归纳解题思路，明确解题方法。4、通过教师的点拨教学，完善做题思路，提高规范水平。40归纳总结升华情感小结1、出示学案中的拓展提高题。2、引导学生联系自身实际展开讨论。3、让学生明确生命的宝贵和生命的独特，让学生懂得珍爱自己的生命。1、仔细阅读拓展提高题。2、联系实际，展开讨论。3、思想升华，珍爱生命。5课题相逢是首歌课型复习复习目标情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学建立发展真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的友情。进一步树立尊师观念，激发对老师的热爱之情。能力：积极与同学交往，养成热情、开朗的性格，学会与同学交往，提高与同学交往的能力。知识：了解青春期闭锁心理的现象和危害。懂得友情的重要作用，懂得应该尊敬老师，知道学生应该怎样与老师交往。重点难点让友谊之树常青、师爱浓浓、交友要坚持的原则、慎交友、我与老师交朋友教具投影仪、胶片、；录音机复习方法构建知识网络，梳理剖析主干知识，强化训练以实现深化理解，互动探究以寻求规律知识结构播种友情友情伴我行让友谊之树常青相逢是首歌我爱我师师爱助我成长我与老师交朋友复习过程环节教师活动学生活动估时情景导入听录音《年轻的朋友》，让学生感受友情的可贵。明确复习的目的。认真听录音，体会友情的可贵。明确本节课的复习目的。5师生互动整体构建一、友情伴我行1.让学生阅读一个故事，进行讨论：小王的行为反映了什么问题？说一说小王的心理对他有什么危害？2.你感觉交友应坚持什么原则？教师在学生回答的基础上进行总结，并让学生感受友情的重要性。阅读故事。小组讨论，看谁回答好。小组派代表回答，掌声鼓励。认真听总结。10二、知识回顾1.抢答，看谁答的快？《略》2.观察一组图片，小组讨论：图片说明了什么？假如是你，你会怎样做？你生活中有知心朋友吗？你们之间是否发生过矛盾？是怎样解决的？教师总结，并提出希望和要求。回顾知识观察图片，讨论后回答。集体回答，个人补充12复习过程环节教师活动学生活动估时师生互动整体构建（二）师爱助我成长你最尊敬的老师是谁？你是怎样成为朋友的？你与老师之间是否发生过矛盾？你们是怎样解决的？教师进行总结学生的回答。根据回答，教师适当说明，从而深化知识。投放知识网络，让学生进行感悟知识，加强对本课知识的认同。集体回答，个人补充认真听教师总结，深化知识8综合运用形成能力投放典型例题、跟踪强化题，培养答题方法。帮助学生分析思路规范做题认真做题，展示方法掌握答题思路...
