掌握交往艺术提高交往能力时间月日第周第课时课题第四课掌握交往艺术提高交往能力课型复习课教学目标知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。教学重点礼貌是文明交往的前提教学难点礼貌是文明交往的前提教学设计教师活动学生活动1.为什么要讲文明礼貌？文明礼貌的表现？（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。（2）大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，是文明交往的前提，是做人的基本品质。（3）语言文明、态度亲和、举止端庄。2.交往礼仪三原则？（44页）（1）平等待人，尊重他人，宽容他人。①每个人在法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。在交往中，平等待人是基础、最重要的。我们要做到既不盛气凌人，又不卑躬屈膝。②要学会尊重他人，尊重他人就是尊重自己。③要学会严于律己，宽以待人，这是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。3.交往讲艺术（P48页）（1）学会倾听。（2）学会表达。（3）学会赞美他人。（4）学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。(三)达标训练1、古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这说明①礼貌是处理人与人之间关系的一种法律规范②礼仪是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度③礼仪在治国安邦、立身处事中具有十分重要的作用④懂礼貌已经成为全体社会成员的共识A.②③④B.①②③C.①③D.①④2、法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了A.皇帝和鞋匠的人格是平等的B.皇帝和鞋匠都是自然的人C.皇帝和鞋匠都是社会的人D.皇帝和鞋匠都是在灵魂的人3、尊重他人才能赢得他人的尊重，这是因为①在交往中每个人都渴望得到他人的尊重②任何不尊重他人的言行，都会让人反感③维护自尊，希望得到他人的尊重，是人的基本需要④尊重他人就是尊重自己A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是指()A.说话和气，不恶语伤人B.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色C.谈吐文雅，不说粗话D.与人说话，要尊重对方5、中学生参加社交活动，以下做法中错误的是()A.容貌清洁B.服装整洁、美观、大方C.举止规范D.化浓妆，戴首饰6、你认为以下哪些说法正确()①礼仪泛指礼节和仪式②礼仪是随着社会发展而不断变化的③现代礼仪与现代社会要求一致，与民族传统无关④礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④1.交往中说话的艺术对我们很重要，有的人就是因为会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式正确的有()①谈话时事事都以自己的观点为标准和中心②在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之③在谈话中出现不愉快的情况时应及时转换话题，调节谈话氛围④谈话时，给对方发表意见的机会A.①②B.②③C.①②③D.②③④2.莎士比亚说：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”对此正确的理解为()①人际交往中要善于倾听②听他人的话就可以让自己变得聪明③学会倾听，就是要学会认真仔细地听别人讲话④善于倾听，可以更好地与人沟通扩大知识面A.①③④B.②③④C.①②D.①②③④板书设计：教学反思：
