《合作使生活之路更宽畅》教案教学目标：情感、态度、价值：正确对待合作，以开放的心态与人交往，养成团队协作、乐于助人的品质。能力：全面地看待学习生活中的合作，增强合作意识，提高合作能力。知识：了解生活中合作的表现。懂得合作对个人发展和事业成功的意义。教学设计：1、课堂按照“感性——理性——感性”的认知规律，课堂结构主要分为“自主感悟、合作探究、拓展升华、成果交流”四个环节。2、立足道德教育，穿插心理和国情教育。3、教学方法以合作探究为主、活动参与与情境教学相结合，注重学生兴趣培养。学情分析：现在的初中生大都是独生子女，在日常生活中与他人合作的机会比较少，往往以自我为中心，合作意识不强。缺乏对他人的同情，缺乏对集体的关心，缺乏对社会的责任感，不愿与人合作，心里比较脆弱，经不起失败和挫折。在与人合作时，处理不好人际关系，不能享受到与他人合作的乐趣。他们是未来的社会主义建设者，不仅需要具有渊博的学识、聪明的智慧，而且需要具有良好的合作精神，与社会同行。因此，应引导学生懂得合作互助的重要性，增强其合作意识，教会其合作方法，提高其合作能力。教学重点：合作的重要性教学难点：善于合作，往往有助于事业的成功教学方法：自主、合作、探究，情景教学教学准备：教师准备：1、查阅有关合作方面的书籍、资料。2、设计并制作多媒体课件（或幻灯片）3、了解学生在日常学习生活中有关合作的事例。学生准备：1、预习本节内容，并能查阅有关合作的相关资料。（如图片、故事、资料）2、搜集有关合作的格言、谚语。教学过程：环节一情境导入自主感悟师：播放视频《千手观音》（2分钟），你有何感悟？截图生：团结产生力量，凝聚诞生希望。合作是一种力量，也是一笔财富。师：《千手观音》是一群身体不完整的人表演的一场完善的演出，同学们看完以后一定产生了很多震撼吧，感叹他们的完美表演，感叹他们的精妙合作。《千手观音》千人一面，绝美的组合正是团结合作的结晶。师：播放动画（2分钟）：三个小和尚山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。请问：你从动画中明白了什么道理？生1：合作使生活之路更宽畅。生2：合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一笔财富。生3：举反例来说明不合作的危害和合作的重要性。师：人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光一样，今天让我们一起进行一次愉快的合作之旅：出示课题合作使生活之路更宽畅（设计意图：培养学生美感和合作意识）环节二师生互动合作探究活动一体验合作1、精彩瞬间：生活中，我们发现……2、游戏竞赛：游戏规则：(1)这是一组任意组合的金字塔型排列的数字,请同学们按照就近原则自由组合成6人小组.(2)记忆时不能出声,不能动笔.记忆结束后每个组只能一个同学动笔将结果现.(3)准备时间1分钟.记忆时间10秒钟.10秒钟后数字会从大屏幕上消失.(4)大屏幕上会出示一组数字供同学们准备之用,1分钟后呈现第二组数字,表示比赛正式开始.(5)完成的小组不要出声,请举手示意并将结果呈现给老师.示例：6425284503922143093758214想一想、记一记、比一比：9276098375192607843780426根据比赛的结果选出优胜小组，并让同学们说一说取胜的原因或秘诀。(同学们非常积极、踊跃)（设计意图：学会欣赏生活，培养学生幸福感和合作意识。）活动二真情告白...
