课题同类项与同类项合并授课时间授课类型授新课课时安排共3课时第1课时教学目标知识技能⒈知道什么叫单项式、多项式、整式、单项式的系数、单项式的次数⒉在探索单项式和多项式的概念中体会概念的区别与联系⒊培养学生的观察能力和概括能力，在经历知识的探索过程中感受数学的美过程方法情感态度重点、难点分析重点：辨别单项式与多项式难点：单项式的次数的确定教法、学法分析综合法教学资源选择多媒体学情分析教学过程㈠从学生原有的知识上提出问题：单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式.解：略.㈣课堂练习：⒈下列代数式中哪些是单项式、多项式、整式3x，2x,－1，0，－3p2q3，m4－n3，t2－2t－1⒉填表单项式－2x2-xy2z0.5m－a2系数次数⒊填表多项式项数次数最高次项最高次项系数常数项㈤小结：单项式与多项式的区别与联系单项式的系数与次数㈥检测：⒈的系数是，次数是.⒉的项数是，次数是，常数项是⒊是次项式.板书设计练习与检测作业课后自评
