法律是我们的“保护伞”和“守护人”课题第14课法律就在我们身边第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”课型新授课教学目标【知识和技能】1、了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。了解法律是我们的“保护伞”和“保护人”。【情感、态度与价值观】不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。重点难点教法情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【导入新课】讲授新课：师：法律规定每个公民都有维护公共秩序的义务，要求人们自觉维护社会公共秩序，强制人们遵守社会公共生活的准则，谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁。师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可例举说明）如果不对陈文武的行为给予强行制止会产生什么后果？对陈文武作出处罚的依据是什么？维护社会秩序的还有哪部法律？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。在日常生活中，使用最多的就是《治安管理处罚法》，该法通过警告、罚款、拘留等罚强制手段维护社会秩序。请看下面治安管理处罚法的相关内容，了解它所维护的范围和具体措施。师：通过刚才的学习，我们知道法律在维护公共秩序方面起着重要的作用。青少年在社会生活中，要养成守法的好习惯，自觉维护公共秩序。为此，我们应懂得，在不同的生活情景中怎样自觉地维护良好的社会秩序。在下列情况下，你会如何选择的？为什么？活动一：心灵的选择——自觉维护公共场所的秩序在公交车站等侯上车的人很多，排了很长的队，你会如何去做？观看演出时，现场人非常多，你在现场的话，会如何去做？（学生可自己设计情景）教学内容个案调整教学过程教师主导活动学生主体活动师：通过以上同学们的回答可以看出，同学们能做到懂法守法，自觉维护社会秩序。在人们的生活中，不仅要有良好的社会秩序，还要有安全的社会环境，公共安全成为广大人民群众关注的重要问题，维护公共安全也就成为法律的一个重要职责。师：请同学们讨论下面的两个问题：法律为什么要维护公共安全？我国法律为维护公共安全都作了哪些规定？师：石家庄爆炸案中的靳如超犯有危害公共安全罪，他的行为给社会带来了巨大的危害，受到了法律的严惩，法律对他的制裁可以有效地警示众人，也保证了社会公共安全。我国社会安定，生活有序，经济也随着改革开放发展的越来越快，但在利益地驱使下，就会发生许多破坏经济秩序的行为。那么破坏经济秩序的行为又该如何禁止呢？接下来，请同学们看下面的一个新闻报道：视频：工商局打假师：看完了报道，请同学们分组讨论回答下列问题：这一案例反映了什么问题？国家依靠哪些法律来规范经济行为？这些法律中体现了什么样的经济活动规则？你是如何理解这些规则的呢？师：通过以上探讨我们可以看出，公共秩序、公共安全、经济秩序的维护都离不开法律这一“保护伞”。法律还有一个很重要的职责就是规定了什么样的行为是违法行为，违法行为应该承担什么样的责任。请同学们通过教材回答下面的问题：看教材第51、52页分组讨论完成下表：执法机关名称性质职能主要受理案件三者关系公安机关人民检察院人民法院在书本上划下来板书设计当堂作业课外作业教学札记
