法律是我们的“保护伞”和“守护人”课题第14课法律就在我们身边第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”课型新授课教学目标【知识和技能】1、了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义
了解法律是我们的“保护伞”和“保护人”
【情感、态度与价值观】不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利
重点难点教法情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【导入新课】讲授新课：师：法律规定每个公民都有维护公共秩序的义务，要求人们自觉维护社会公共秩序，强制人们遵守社会公共生活的准则，谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁
师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序
（可例举说明）如果不对陈文武的行为给予强行制止会产生什么后果
对陈文武作出处罚的依据是什么
维护社会秩序的还有哪部法律
它们在维护公共秩序中发挥什么作用
学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言
在日常生活中，使用最多的就是《治安管理处罚法》，该法通过警告、罚款、拘留等罚强制手段维护社会秩序
请看下面治安管理处罚法的相关内容，了解它所维护的范围和具体措施
师：通过刚才的学习，我们知道法律在维护公共秩序方面起着重要的作用
青少年在社会生活中，要养成守法的好习惯，自觉维护公共秩序
为此，我们应懂得，在不同的生活情景中怎样自觉地维护良好的社会秩序
在下列情况下，你会如何选择的
活动一：心灵的选择——自觉维护公共场所的秩序在公交车站等侯上车的人很多，排了很长的队，你会如何去做
观看演出时，现场人非常多，你在现场的话，会如何去做
（学生可自己设计情景）教学内容个案调整教学过程教师主导活动学生主体活动师：通过以上同学们的回答可以看出，同学们能做到懂法守法，自觉维护社会秩序
在人们的生活中，不
