我知我师，我爱我师课题我知我师，我爱我师授课时间课型新授主备人课程目标知识与技能目标：了解教师工作的基本特点；完整了解教师的形象；能够正确地评价教师在职业生活中的作用，并能够通过恰当的方法表达对老师的感情。过程与方法目标：通过课前和现场采访谨慎体验教师的工作性质和特点；通过歌曲、情景设置、辩论赛和演讲比赛等教学方法来让学生完整了解教师的形象，增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。情感、态度与价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向；主动增进与教师的感情，尊敬老师，体谅老师。学习重点全面了解其交往对象——老师学习难点引导学生大胆全面地说出自己心目中的教师关键全面了解其交往对象——老师教具准备多媒体学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图导入新课二新授古今中外有许多赞美教师的诗句，那你了解自己的老师吗?你觉得他们的工作有何特点？首先让我们走进自己的老师。（一）我给老师画个像（知师）1.师生交往的意义2.走近教师老师是人类文明的传播者。她交给我们做人的道理，帮助我们合作、交流、探究教材43页内容。读一读，忆一忆，说一说：你有过类似的经历和感受吗?合作交流教材44页表格：了解你的老师讨论探究教材44页第二个虚框内容：多媒体与网络信息技术认同教师职业所蕴含的价值取向；主动增进与教师的感情，尊敬老师，体谅老师。掌握科学文化知识和技能；信息时代的老师教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望；老师的工作不只是传播知识。只有人格才能影响人格，情感才能唤醒情感。能取代教师吗？老师对我们成长意味着什么？三总结四.作业（二）我爱我的老师（爱师）1.我们爱是的原因2.赞美我们的老师（1）学会赞美——夸夸我们的老师。（2）制作谢师卡（3）以“我心中的好老师”为题，写一篇小短文1.尊敬老师是我们应有的品德2.老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。3.老师既是我们的良师，又是我们的益友。4.知师，信师，爱师，敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老是心心相印、情相结合教材45页相关链接的内容和自己与老师相处的经历，阅读教材45页虚框，想一想，说一说，你如何评价老师的工作？完整了解教师的形象，增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。容，就能快乐地学习、进步。作业布置必做练习册选作探究板书设计我知我师，我爱我师课后反思教学中，自己就是学生要了解的对象，因此，一定要拉近与学生间的距离，从而让学生真正知师，爱师。要引导学生全面辩证的看待老师。
