电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》教案 新人教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》教案 新人教版_第1页
1/4
广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》教案 新人教版_第2页
2/4
广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》教案 新人教版_第3页
3/4
广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》同步练习新人教版教学目标:1、进一步了解三角形的内角,利用三角形内角和解决数学问题。2、规范学生的推理过程。教学重点:进一步了解三角形的内角,利用三角形内角和解决数学问题。教学难点:准确、规范地进行证明。教学过程:一、基础巩固1.在△ABC中(1)若∠A=30°,∠B=∠C,则∠B=。(2)若∠A=90°,∠B-∠C=20°,则∠B=。(3)若∠B=∠C,且三角形内角中有一个角为50°,则∠B=。2.在△ABC中,(1)若∠A=∠B=∠C,则△ABC是三角形。(2)若∠A:∠B:∠C=2:3:4,则△ABC是三角形。(3)∠A=90°-∠B,则△ABC是三角形。(4)一个三角形中,有两个内角之差等于第三个角,则这个三角形是三角形。3.(1)如图,则a=。(2)如图,∠C=60°则∠1+∠2+∠3+∠4=。4.三角形最大角不得小于。最小角不得大于。5.如图,三角形被遮住的两个内角不可能是()A一锐角一直角B一锐角一钝角C两个锐角D一直角一钝角二、能力提高ABCDABC0ABCDEF1.在△ABC中,如果∠A=∠B,∠B=∠C,那么△ABC是什么三角形?2.在△ABC中,∠A+∠B=∠C,∠A=2∠B,求△ABC的各内角的度数.3.已知,AB垂直于CE垂足为B,∠A=38°,∠E=30°。求∠AFE的度数。4.已知,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE平分∠BAC,∠B=80°∠C=40°(1)求∠DAE的度数。(2)判断∠DAE与∠B,∠C的关系,说明理由。5.在直角△ABC中,∠BAC=90°,AD是高,找出图中相等的角.6.在△ABC中,∠A=80°,∠ABC和∠ACB的平分线相交于O,(1)求∠BOC的度数。(2)将∠A换个度数,那求出是多少?你能体会∠A和∠BOC有什么关系吗?三、课堂小结①进一步了解三角形的内角,利用三角形内角和解决数学问题,规范推理过程。②让学生提出本节课要注意的问题。③根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结。四、布置作业1.如图,△ABC的角平分线AD、BE相交于点F,设∠C=α,用含α的式子表示∠AFB的度数。2.在△ABC中,∠A=60°BD,CE分别是AC,AB边上的高,F是BD,CE的交点.求∠BFC的度数。3.在△ABC中,∠B=∠C,ED垂直于AB垂足D,FE垂直于BC垂足F,∠AFE=132°,求∠FED的度数。教学反思:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《三角形的内角》教案 新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部