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陕西省汉滨区大同镇大同初级中学七年级政治上册《第七课 做自尊自信的人》教案2 人教新课标版VIP免费

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《第七课做自尊自信的人》第二课时(总第18课时)教学内容:教授第二框——“成功需自信”教学过程:(一)导入新课1、导入语:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因。”可见,一个人想要成功,就必须要有自信。2、板书框题:(一)成功需要自信(二)讲授新课:一、自信是成功的基石活动一:不要小瞧自己,相信自己能行(详见教材P81页材料)想一想:①材料中女生成功的事实说明了什么?(自信使人勇敢)②为什么说“自信使人勇敢”?(充满自信的人充分相信自己的力量,面对挑战时有一种“舍我其谁”的霸气;机会来临时,会毫不犹豫地抓住它,从而成就事业,取得成功。)1、自信使人勇敢相关链接:(详见教材P81页材料)想一想:这一材料说明了什么道理?(英国女科学家弗兰克林因不自信而错过了重大的科学发现的事例,从反面说明自信的重要性。)2、自信能使人具有克服困难的勇气,自强不息活动二:困难面前的华罗庚议一议:①困难面前的华罗庚是怎样做的?②当你遇到困难时,是怎样对待的?3、自信能使人发挥自己的潜能活动三:体会杨扬获胜后的喜悦想一想:杨扬的成功除了自身所具备的实力外,还得益于什么?(每一个人都具有相当大的潜能。如何才能把自己的潜能发挥出来?相信自己的能力,充满自信,是必须具备的前提条件。自信是潜藏在心中的“巨人”,我们要成功,就要赶快唤醒它!西方有一句谚语,是说一个人的成绩永远也不会超出他对自己的估价,讲的也是同一个道理。)相关链接:“我能行”板书:(二)扬起自信的风帆1、发现自我优势,找到自信的的‘支点’活动四:欣赏自己(详见教材P83页材料)(学生讨论后教师总结)教师讲述:每个人都是独特的,都会有自己的优势。天生我材必有用,说得就是这个道理。发现这些优势,就能找到了自信的“支点”。如果一个人总是以为自己“一无是处”,处处不如别人,那就不可能成为一个自信的人的。怎样找到这些优势(‘支点’)呢?这就要求我们要学会欣赏自己的长处,而不要过多关注自己的缺点和劣势,这样才能增强自信心。读一读:(详见教材P84页材料)大仲马自所以能从一个穷困潦倒的青年成长为法国著名作家,就在于他找到了自身的优势,并一点点放大自己的优势,从而树立了自信。没有当初的自信,就没有后来的法国著名文学家大仲马。2、尝试成功的喜悦如果在一个人的经历中全是失败的记录,这个人是不可能自信的。一个人成功的机会越多,就越能获得自信。活动五:成功与自信(详见教材P84页材料)①找出自己2—3次成功的生活经历。②这些成功对帮助自己树立自信又什么关系?(按教材P85页内容讲述)3、正视不足,变弱为强一个人找到自己的优势才能自信,而缺点和不足却恰恰影响自信心的建立,因此对自己的缺点和不足要正视,并想办法加以弥补,使之变弱为强,才能树立起真正的自信。活动六;读一读,想一想(详见教材P85页材料)※王立德自信来自于哪里?教师讲述:中学生王立从小就有说话结巴的毛病,影响了自己的自信心。当认识到这个问题后,决定通过加强锻炼来改掉它。在同学们的帮助下,他不放过任何能够提高口头表达能力的机会,尤其是通过演讲比赛的成功克服了口吃的毛病,使自己的自信心大增。相反,如果对自己的不足只停留在认识的层面上而不加弥补的话,只能使自己更加自卑,失去自信。4、克服自卑心理有自卑心理的人,不相信自己,看不起自己,总觉得自己这也不行,那也不好,久而久之,便形成恶性循环,越是自卑越容易失败,越失败越没信心。树立自信必须克服自卑。想一想:※我们该如何克服自卑呢?相关链接:克服自卑的方法(指导学生阅读材料)(三)课堂小结(按板书小结本课知识点及主要内容。)(四)课堂练习(辅导《资源与学案》P45页:6、7、8、9、10、11题)(可让学生先口答,然后教师在指导。)(五)课后作业1、完成《资源与学案》上“我的收获”部分的作业。2、在作业本上完成《资源与学案》P45页:6、9题。

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