山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级政治全册《1.1.1 感受共和国的巨变》教案 鲁教版VIP免费

《1.1.1感受共和国的巨变》教案（鲁教版）教学目标1、知识了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家。社会带来的巨大变化。2、能力提高搜集，处理，运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思。3、情感、态度、价值观增强热爱社会主义中国,热爱共产党的情感。教学内容分析“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点。该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。教学设计思路本节课主要采用大量的事实材料,照片,数据等引导学生感受改革开放以来共和国的巨变.教学方法与策略多媒体教学法·案例教学法教学过程一.百姓生活大变迁环节一：情景导入，自主感悟展示课件：背景音乐，播放歌曲《好日子》教师：同学们，你听到的这首歌曲是什么？（学生答：《好日子》）这首歌映出了老百姓生活变迁、过上好日子的喜悦心情。具体发生了哪些变化呢？请同学们畅所欲言环节二：师生互动，合作探究活动一:围绕衣、食、住、用、行几个方面说说百姓生活状况的变化。学生交流，教师点拨。教师在学生交流的基础上归纳总结：按照衣、食、住、行、用、精神文化生活的顺序。对比：改革开放前-.改革开放后引导学生初步感受百姓生活的巨大变化——饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家。教师提问：百姓生活除了物质生活变化以外，还有哪些变化？展示课件——丰富的精神生活度假旅游：1978年国内旅游人数只有158万人次。2009年旅游人数突破20亿人次，旅游方式也多种多样,跟旅行社、自助游、自驾游……可问学生旅游的经历，学生联想起自己的经历会很高兴，更能体会生活的美好。休闲娱乐方式方面：过去是听话匣子和打扑克，现在跳健身操、度假旅游、泡茶馆、看比赛、听演唱会、看电视还是看电影、逛商场还是逛书店任你选择。师生总结结论：改革开放以来，百姓的生活发生了巨大的变迁，物质生活更加殷实，精神文化生活日益丰富。我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。﹙学生齐读﹚学习本部分内容应以“感受”为主，通过大量直观的资料、具体的数据让学生亲身感受身边的变化，培养学生爱祖国和爱家乡的情感，坚信只有在党的领导下，人民生活才会越来越好。教师过渡：国富才能民强，人民生活显著改善靠的是我国日益强大的综合国力。二.综合国力显著增强1、我国的综合国力大幅提升几代中国人的努力，中华民族彻底结束了“东亚病夫”的耻辱历史，正逐步实现全面复兴；同学们，“国运盛，体育兴”，我国综合国力日益增强。几代中国人的努力，中国在各个领域寻找到了参与国际竞争的自信，中国获得了2008年奥运会举办权、加入了世贸组织、实现了飞天梦、让香港、澳门回到祖国怀抱、在国际事务中拥有越来越重要的发言权……而背后支撑这一切的都是中国日益增强的综合国力。同学们，你们知道综合国力的含义吗？展示课件：名词点击:综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。其中，经济力和科技力是决定性因素。综合国力不是这些组成要素的简单相加，而是有机结合形成的整体能力。2、我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。教师：经济力和科技力是综合国力中的决定性因素教师：上节课老师布置让同学们搜集我国经济与科技发展成就的资料，与同学们交流与分享，从中感受祖国的发展变化，下面我们进行交流。活动二:学生展示搜集到的我国经济与科技发展成就的资料，与同学们交流、分享。展示课件：体现我国经济与科技发展成就资料教师：同学们，在我国960万平方公里的热土上，一栋栋高楼大厦拔地而起，一条条公路、铁路建成通车，一辆辆汽车下线、一款款新型手机、电脑问世、一批批标有“中国制造”的产品打入国际市场。三峡水利工程、青藏铁路工程、西气东输工程、南水北调工程等大型基础设施建设捷报频传——改革开放以来，...