王维《杂诗》学习目标：1．会认两个字“君”、“绮”
2．正确流利地朗读课文，学习古诗
3．了解课文内容，学会欣赏自己
教学重点：读准诗句，大体了解诗句的意思
教学难点：诵读古诗，体会作者的思想感情
教学准备：课件、生字卡片教学过程：一．创设情景，激发兴趣
1．简介王维世称王右丞
王维诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家
虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活
王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中
苏轼谓其“诗中有画”、“画中有诗”，他是唐代山水田园诗派的著名代表
2．教师范读此诗
说说你从诗中听懂些什么
二．自主学习，读顺古诗
1．学生用自己喜欢的方式自由读诗
2．集体正音
重点提示：“应、绮”的读音
3．同座相互检查读诗情况
4．小组比赛读诗
声音响亮，不乱喊乱叫；字音读准，诗句读通顺
三．读懂诗句，诵读古诗
1．课件出示注释
来日：自故乡动身那天
绮窗：镂花的窗
著花未：开花没有
2．说说诗句的意思
3．教师点拨
这首诗通过设问的方式，把自己对故乡的怀念表达出来，令人有悠然不尽的情致诗开头的两句，在设问中两次出现“故乡”的字面，看似重复，读起来反而觉得更加亲切
接着又问道：“来日绮窗前，寒梅著花未
”你动身那天，我家窗前的那株寒梅，开花了没有啊
问得这样真挚，这样雅致，作者的思乡之情由此可见
4．同座互相说诗句的意思
5．有感情地朗读和背诵古诗
6．指名背诵这首诗
三、扩展阅读
1、你还知道哪些表现思乡之情的古诗
2、背诵王维的古诗
