1生命最宝贵教学目标1、知识目标：（1）知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物
（2）认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性
2、技能目标：（1）发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力
（2）逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康
(3)观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力3、情感态度价值观目标：(1)体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活
(2)树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命
教学重点1、人类生命具有独特性2、为什么生命最宝贵教学难点1、世界因生命而精彩2、人的生命的独特性学情分析经过一周的学习学生对生命的宝贵有认识和了解，本节课进一步巩固教学准备多媒体教学过程一、学习目标：1、认识世界生命是多彩的2、人的生命独特性有哪些3、理解人最宝贵的是生命4、为什么要珍惜爱护我们的生命5、怎样珍惜爱护我们的生命二、个性学习材料：课本、同步训练
形式：自己结合《同步训练》看课本，找出问题，划出知识点，以关键词的形式写在随录上
并记忆知识点
1、课本13页白蝴蝶之恋2、课本1页珍爱生命单元小组讨论三、同层展示同层间看谁发现的问题多，问题写的准确，问题解决到位，掌握的知识多……评出最好的写到黑板上
四、小组活动（交流与帮扶）1、你怎样理解以上四个问题2、举例说明以上四个问题3、谈一谈你如何珍惜生命五、小组讨论（1）面对这白蝴蝶如此美丽的生命，自己如何感想
（2）善待其他生命对我们人类有何意义
（3）人类应该和其他生命如何相处
（4）对“生命来之不易”你如何理解：（5）为什么说“生命之美充满了艰辛六、课堂练习与巩固1、课本14页练习2、课本15页练习七、达标检测形式：选择题、判断题，材料题小结：学科知识构建与板书设计生命最宝贵①是基础，是前提生为什么宝贵②有欢乐，有痛苦世界因生命而精彩命③
